Školácheck

Základní škola Kaznějov, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace

Index kvality: 49 / 100

Školní 479, Kaznějov, 331 51

REDIZO 600071332 · IČO 60611014 · https://www.zskaznejov.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Kaznějov nabízí nadstandardní sportovní zázemí, vlastní bazén a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení pedagogů, prohloubení individualizace výuky a nastavení systematického hodnocení žáků, které by podpořilo efektivnější fungování školního poradenského pracoviště a celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V profilu školy je výslovně uvedeno, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Škola v profilu uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Ne
Projektová výuka

Škola využívá digitální pomůcky jako elektronické čipy a mikroskopy k rozvoji mezipředmětových vztahů mezi zeměpisem, tělesnou výchovou, přírodovědnými předměty a výpočetní technikou.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Na prvním stupni byly využívány metody podporující aktivní učení, rozvoj pracovních návyků a postupné osamostatňování žáků, přičemž výuka kombinovala řízené činnosti s prací samostatnou a skupinovou.

Bez zvonění

Škola na svých webových stránkách uvádí přesný časový rozpis vyučovacích hodin a přestávek, což obvykle indikuje režim se zvoněním.

Ne
Alternativní písmo

klasické, vázané písmo

Ano
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Uspořádání tříd na prvním stupni podporovalo střídání pracovních činností, pohybu a relaxace v rámci relaxačních zón.

Ano
Bazén

Součástí školního areálu je tělocvična, plavecký bazén a venkovní hřiště.

Ano
Sportovní zázemí

Škola disponuje tělocvičnou, plaveckým bazénem a venkovním hřištěm přímo v areálu, přičemž materiální vybavení je průběžně obnovováno.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro žáky s vyšším studijním potenciálem nebyly cíleně připravovány rozšiřující nebo náročnější úlohy a nebyly využívány plány pedagogické podpory.

Podpora SVP

Asistenti pedagoga nejsou metodicky vedeni ani systematicky řízeni, jejich práce není cíleně vyhodnocována a dokumentace vykazuje nesrovnalosti.

2 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní a školní metodičkou prevence; školní psycholog není v personálním složení uveden.

Ne
Prevence šikany

Oblast prevence rizikového chování je zajišťována cílenými aktivitami na základě dotazníkových šetření a ve spolupráci s externími organizacemi.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení je ve škole realizován známkou.

Ne
Školní parlament

V profilu školy je výslovně uvedeno, že školní parlament na škole nepůsobí.

Ne
Komunikační aplikace

e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, besedy o vzdělávání, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí řadu zájmových kroužků, které zahrnují pohybové, hudební, výtvarné a rukodělné dovednosti, chovatelství, psaní všemi deseti a pěvecko-dramatické aktivity.

7 / 10
Kroužky ve škole

Inspekční zpráva výslovně uvádí, že řada žáků odchází do zájmových kroužků, které pracují přímo při škole.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníChybějící systém hodnocení výsledků a zpětné vazby

    Škola systematicky nevyužívá formativní hodnocení, sebehodnocení žáků ani analýzu externích testování pro plošné zlepšování kvality vzdělávání.

  • VarováníNedostatečná individualizace a diferenciace výuky

    Podpora je zaměřena hlavně na žáky se SVP, zatímco nadaní žáci postrádají náročnější úkoly a individualizovaný přístup.

  • PochvalaRozvoj praktických dovedností a projektových aktivit

    Škola úspěšně propojuje výuku s reálným životem skrze širokou nabídku zážitkových aktivit, exkurzí a zapojení do projektů.

  • PochvalaNadstandardní sportovní a materiální zázemí

    Škola disponuje vlastním plaveckým bazénem, tělocvičnou a moderně vybavenými odbornými učebnami včetně dílen a digitálních technologií.

  • VarováníNízká úroveň metodického vedení a profesního rozvoje

    Metodické orgány fungují spíše organizačně a profesní rozvoj pedagogů není cíleně provázán s výsledky kontrolní a hospitační činnosti.

  • VarováníNedostatky v řízení školního poradenského pracoviště

    Činnost pracoviště postrádá systém, dokumentace je nejednotná a předávání informací o žácích s podpůrnými opatřeními je nesystematické.