Základní škola s mateřskou školou Tlučná okres Plzeň-sever
Index kvality: 44 / 100Školní 838, Tlučná, 330 26
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tlučné nabízí kvalitní sportovní zázemí, vlastní jídelnu a silnou podporu inkluze včetně školního psychologa a programu KiVa. Škola se profiluje jako tradiční instituce bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení koncepčního řízení školy a zavedení prvků formativního hodnocení či diferenciace výuky, které by podpořily individuální pokrok žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Všichni vyučující přírodovědných předmětů a matematiky řídili hodiny frontálně , zařazovali řízenou diskusi a samostatnou práci žáků.
Materiální podmínky vzdělávání jsou díky projektovým aktivitám i podpoře zřizovatele průběžně zlepšovány.
Při prezenční výuce ve škole bude vyučování probíhat dle běžného rozvrhu hodin s menšími úpravami.
Jazyky
Pohyb a zdraví
ŠD využívá také školní tělocvičnu, hřiště, zahradu, cvičnou kuchyni i dílnu, kde mohou účastníci rozvíjet své dovednosti.
Školní stravování pro žáky a děti mateřské školy je zajišťováno vlastní školní jídelnou.
Inkluze a přístup
Pedagogové základní školy dlouhodobě věnují velkou pozornost zapojování svých žáků do řady předmětových soutěží a olympiád.
Systém podpory žáků se SVP zahrnuje jejich včasnou identifikaci ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními i zajištění asistentů pedagoga.
Poradenský systém efektivně propojuje oblast vzdělávání s prevencí sociálně patologických jevů a je zajišťován úzkou součinností pracovníků školního poradenského pracoviště a pedagogického sboru.
Zavedením programu KiVa škola cílí na prevenci a eliminaci rizikového chování systémově a ve školním roce 2023/2024 jsou do něj zahrnuty již všechny třídy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Mezi pedagogy ale není sjednocován přístup k hodnocení žáků , primárně se zaměřují na sledování vývoje, učební procesy a výsledky žáků prostřednictvím klasifikace, obvykle s minimálním komentářem.
Družina a kroužky
Díky zapojení do odpoledních zájmových aktivit v součinnosti s TJ Tlučná (florbal, fotbal, pohybové tance, gymnastika), místními myslivci, hasiči či Junáky žáci smysluplně naplňují svůj volný čas.
Spontánní činnosti vycházely z denní nabídky ŠD, která byla otevřená potřebám a vlastnímu výběru žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů není odborně kvalifikovaná, což negativně ovlivňuje kvalitu poskytovaného vzdělávání.
- VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení
Výuka postrádá diferenciaci úkolů a formativní hodnocení, což omezuje individuální rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v řízení a koncepci školy
Koncepce školy není aktuální a proces metodického vedení pedagogů není systematicky nastaven.
- VarováníNízká důslednost v dodržování pravidel chování
Škola vykazuje nedostatky v důslednosti při vymáhání nastavených pravidel chování žáků.
- PochvalaSystémová prevence rizikového chování programem KiVa
Škola efektivně využívá mezinárodní program KiVa k prevenci šikany a budování pozitivních vztahů.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Škola průběžně modernizuje vybavení digitální technikou a zajišťuje bezpečnost areálu.