Základní škola Zbůch, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace
Hornická 300, Zbůch, 330 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zbůch nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, přestože již integruje prvky formativního hodnocení a genetickou metodu čtení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení dovedností žáků v oblasti jejich vlastního sebehodnocení, což by mohlo dále podpořit celkově příznivé klima a promyšlenou přípravu výuky, které jsou pro školu charakteristické.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí pro výuku matematiky „klasickou výuku“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí metody čtení „genetická (hlásková) metoda“ i „analyticko-syntetická (slabikovací) metoda“.
Inspekce uvádí, že průběžné hodnocení bylo odůvodněné, motivující a poskytovalo žákům potřebnou zpětnou vazbu.
Jazyky
Tabulka uvádí anglický jazyk jako 0+1 hodinu v 1. ročníku a 0+2 hodiny ve 2. ročníku, tedy výuka začíná ve 2. ročníku.
Profil školy uvádí, že CLIL se používá ve výuce angličtiny a němčiny.
Pohyb a zdraví
Škola uvádí tělocvičnu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy a její provozní řád identifikuje tělocvičnu na adrese Hornická 300. | Pro výuku tělesné výchovy škola uvádí venkovní hřiště v areálu školy a inspekce popisuje venkovní sportovní areál s umělým povrchem, atletickou dráhou a doskočištěm.
Portál uvádí, že školní jídelna/výdejna je dále než 200 m od školy, což podle kritéria znamená stravování mimo školní budovu i areál.
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působící speciální pedagožku, portál potvrzuje logopeda a inspekce dokládá pravidelné doučování.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped
Profil školy výslovně uvádí, že přípravná třída není zřízena a počet přípravných tříd je nula.
Web školy uvádí speciální pedagožku v odborném týmu a portál uvádí speciálního pedagoga i logopeda.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Portál uvádí elektronickou žákovskou knížku, ale nepopisuje její funkce.
Družina a kroužky
Škola uvádí kroužky technické, jazykové, výtvarné a sportovní a jmenuje kytarový, karate a taneční kroužek.
Škola výslovně popisuje nabídku kroužků probíhajících v její škole, včetně tanečního kroužku v tělocvičně.
Portálový údaj uvádí ranní provoz školní družiny: ano, od 6:30 do 8:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPříznivé klima a promyšlená příprava výuky
Vedení školy vytváří příznivé klima a učitelé promyšleně připravují výuku v souladu s potřebami žáků.
- VarováníNedostatečné využívání sebehodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků pro posouzení jejich úrovně znalostí a dovedností.
- PochvalaRozvoj materiálních podmínek a kvalifikovanosti
Škola významně zlepšila materiální podmínky vzdělávání a zvýšila kvalifikovanost pedagogického sboru.
- PochvalaKvalitní systém školního poradenství
Systém poradenství pozitivně ovlivňuje bezpečné prostředí a efektivně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.