Základní škola Marie Uchytilové Kralovice

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Nabízíme žákům k řešení úkoly, které vyžadují propojení znalostí z více vyučovacích předmětů i využití praktických dovedností z různých oblastí lidské činnosti.

Vyučující většinou preferovali frontální způsob výuky, který však poskytoval omezené možnosti rozvíjení všech žákovských kompetencí deklarovaných ve školním vzdělávacím programu.

známkou i slovně

Výuka anglického, německého a ruského jazyka byla převážně vedena v konkrétním jazyce, učitelky správně přizpůsobovaly úroveň mluveného projevu jazykovým znalostem žáků.

Promyšleně organizované činnosti školní družiny, obohacované o aktuální témata, spolu s velmi dobrým materiálním zázemím umožňují žákům aktivní a smysluplnou relaxaci po výuce.

plavání ve 3. ročníku

Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika)

lyžování, plavání

Škola disponuje vlastní moderní jídelnou.

Škola využívá pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.

Výchovná poradkyně a speciální pedagožka v jedné osobě koordinuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, podílí se na jejich identifikaci a zajišťuje spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.

Poradenská pomoc školy zahrnuje výchovného poradce, školního metodika prevence, případně školního psychologa, školního speciálního pedagoga, školního logopeda.

V oblasti prevence rizikového chování škola postupuje podle minimálního preventivního programu, jehož aktuální podoba vychází ze zkušeností z předchozích let a který se daří pedagogům v praxi naplňovat.

speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Zákonní zástupci jsou o prospěchu a chování svých dětí informováni prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách a během individuálních konzultací.

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Žákovský parlament, který se schází jednou za čtvrt roku ve složení vedení školy a dva zástupci za každou třídu, příznivě ovlivňuje školní klima.

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, školní informační systém, besedy o vzdělávání

Realizuje též skupinové doučování, přípravné kurzy na přijímací řízení, doučování žáků cizinců a volnočasové aktivity zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků první stupně.

Zájmové vzdělávání je realizováno ve čtyřech samostatných odděleních, která jsou funkčně rozdělena na část pracovní a relaxační.