Základní škola Sokolov, Rokycanova 258
Rokycanova 258, Sokolov, 356 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Sokolov, Rokycanova 258 se profiluje jako instituce s výrazným zaměřením na intenzivní výuku cizích jazyků, kvalitní sportovní zázemí a silnou inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení efektivity výukových metod v matematice a přírodovědných předmětech a řešení omezené kapacity školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Na 1. stupni realizujeme environmentální výchovu v hodinách prvouky, přírodovědy, vlastivědy a dále s Tondou Obalem, projektovými dny, např. Den bez aut.
Chyběla větší podpora žáků v oblasti sebereflexe a vyjádření vlastního názoru a jen výjimečně bylo zaznamenáno sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
Jazyky
Od 1. ročníku se žáci v jednohodinovém předmětu Hrátky s angličtinou seznamují s prvním cizím jazykem.
Každoročně již od roku 1991 působí na škole zahraniční lektoři, rodilí mluvčí.
V rámci Šablon II jsme začali realizovat výuku anglického jazyka v nejazykových předmětech jak na 1., tak na 2. stupni (CLIL).
Významných úspěchů dosahují žáci při složení mezinárodních certifikovaných jazykových zkoušek, kde jim škola zajišťuje mentorskou podporu.
Pohyb a zdraví
Odpolední zájmové a relaxační činnosti zaměřujeme na sport, pohybové aktivity a pobyt venku.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, tělocvična/sportovní hala.
plavání, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Spolupráce se zákonnými zástupci nadaných žáků, poskytování informací a zajišťování jejich podpory ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou např. vzděláváním podle individuálního vzdělávacího plánu nebo společně se žáky vyššího ročníku přispívají k dalšímu rozvoji těchto žáků.
Škola zavedla třístupňový model péče o žáky v oblasti poradenství navrhovaný MŠMT, který zahrnuje plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací programy (IVP).
Školní psycholog diagnostikuje třídní kolektivy i jedince, sleduje psychický vývoj dítěte a poskytuje poradenské služby žákům, rodičům a učitelům.
Ve škole je nastaven funkční minimální preventivní plán, v rámci kterého jsou realizovány programy na prevenci šikany (7. ročníky) a další preventivní aktivity.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Individuální konzultace a poradenství, kde se interpretuje výsledek testu daného žáka a soulad s představami žáka a rodičů o budoucím profesním směřování.
Jen výjimečně bylo zaznamenáno sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků podle předem známých kritérií.
Žákovský parlament pracuje na naší škole velmi aktivně a pod vedením paní učitelky se stal nedílnou součástí školního života.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Seznam kroužků: Háčkování, Keramika, Divadelní kroužek, Kroužek 3D tisku, Hudební kroužek, Hra na zobcovou flétnu, Dopravní výchova, Německý jazyk, Anglický jazyk, Francouzský jazyk, Seminář z Čj, Seminář z M, Míčové hry, Florbal, Stolní tenis, Veselá věda, Logopedie, Čtenářský klub, Badatelský klub.
Zájmové kroužky vedlo 18 našich učitelů a 5 externistů.
Ranní družina je otevřena od 5 .30 do 8.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIntenzivní výuka cizích jazyků
Strategie školy zaměřená na výuku cizích jazyků pozitivně ovlivňuje výsledky a kompetence žáků.
- PochvalaSystém kooperujících pedagogických týmů
Nastavený systém spolupráce pedagogů zajišťuje vzájemnou podporu a má pozitivní dopad na klima školy.
- PochvalaKariérové poradenství a prevence
Ucelený systém kariérového poradenství a prevence rizikového chování vykazuje příznivé výsledky.
- VarováníHorší výsledky v matematice a přírodovědě
Žáci dosahují slabších výsledků v matematice a přírodovědných předmětech, škola na nich aktivně pracuje.
- VarováníNedostatky v efektivitě výukových metod
Inspekce identifikovala dílčí nedostatky v efektivitě využívaných metod a forem vzdělávání při hospitacích.
- VarováníOmezené prostorové kapacity školní družiny
Školní družina nemá vlastní prostory a zájmové vzdělávání probíhá převážně v kmenových třídách.