Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov
Karla Čapka 119, Habartov, 357 09
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Habartov nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluzivního vzdělávání a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderního formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení kvalifikovanosti učitelů a zajištění dostatečné kapacity poradenského pracoviště, což by přispělo k efektivnější realizaci podpůrných opatření a celkovému zkvalitnění vnitřních procesů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Pouze v některých hodinách bylo využito sebehodnocení žáků, a to ve vztahu k dílčímu výkonu v průběhu hodiny.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci 4. a 5. ročníku se účastnili povinného plaveckého výcviku pod vedením plaveckých instruktorů v Sokolově.
Škola má v areálu tělocvičnu a využívá ji pro své potřeby. | Škola využívá hřiště TJ Baníku a nově vybudované hřiště s umělým povrchem; její areál má také venkovní hřiště.
Stravování žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola získala v rámci projektu dotaci na školního psychologa od 1. 1. 2024 na částečný úvazek, ale nebyl získán ani jeden zájemce o tuto pracovní pozici.
Klima a komunikace
Zhodnocení IVP (rodič, žák, učitel)
Škola tak postupně naplňuje svůj záměr založit žákovský parlament, v některých třídách se již podařilo vytvořit třídní samosprávu.
telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola neuskutečňuje zájmovou činnost žáků ve vlastních zájmových kroužcích či nepovinných předmětech.
Škola neuskutečňuje zájmovou činnost žáků ve vlastních zájmových kroužcích či nepovinných předmětech.
Školní družina je v provozu v e dnech školního vyučování ráno od 5:45 hodin do začátku vyučování a po vyučování do 16: 00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Pouze 60 % pedagogických pracovníků splňuje podmínky odborné kvalifikace pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatečné zajištění podpůrných opatření
Škola neposkytuje některým žákům podpůrná opatření v plném rozsahu dle platných doporučení školských poradenských zařízení.
- VarováníPersonální kumulace v poradenském pracovišti
Kumulace funkcí ředitele a metodika prevence omezuje efektivní řešení problematických situací a rizikových jevů.
- VarováníFormální nedostatky ve školním řádu
Školní řád neobsahuje konkretizovaná pravidla pro udělování pochval a ukládání kárných opatření žákům.
- PochvalaSystematická příprava v přípravné třídě
Škola dlouhodobě a systematicky připravuje děti v přípravné třídě, což snižuje riziko jejich budoucí školní neúspěšnosti.