Základní škola a mateřská škola Krajková, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100č.p. 22, Krajková, 357 08
Souhrn hodnocení
Základní škola v Krajkové nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na výuku jazyků či zdravé stravování. Škola se profiluje spíše tradičně, přestože využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru na druhém stupni, prohloubit diferenciaci výuky a více zapojit žáky do procesu jejich vlastního sebehodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Předmět je svou podstatou zaměřen na rozvoj dovedností a tím jsou dány i metody práce (řešení problémů, práce ve skupinách, didaktické hry a počtářské soutěže s důrazem na činnostní učení).
Škola pořádá projektové dny, při kterých cíleně vytváří skupiny napříč ročníky.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka je částečně propojena s mateřským jazykem, metoda práce je založena na pozorování, poslechu, imitaci, tvořivých činnostech, hře a je výrazně propojena pohybem, hudbou, používáním říkanek, básniček a textu v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Žáci 3. a 4. ročníku se zúčastnili výuky plavání v plaveckém bazénu základní školy Švabinského v Sokolově.
v budově školy
Inkluze a přístup
Pokud je žák ŠPZ diagnostikován jako mimořádně nadaný a ŠPZ doporučí žákovi jako podpůrné opatření IVP, je na základě písemné žádosti rodičů vypracován individuální vzdělávací plán.
Ve školním roce 2023/2024 navštěvovalo základní školu 36 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým byla přiznána podpůrná opatření v rozmezí 1. až 3. stupně a pracovalo šest asistentek pedagoga.
Na škole působí školní poradenské pracoviště, které pomáhá žákům, rodičům i pedagogům vytvářet podmínky pro úspěšné zvládání školní docházky žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm (dále jen "klasifikace"), slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Škola nabízela ve školním roce 2023/2024 pro děti z mateřské i základní školy následující kroužky: čtenářský kroužek, pěvecký kroužek, tělovýchovný kroužek, deskové hry, Pojďme si hrát, logopedická prevence, angličtina pro nejmenší.
Kroužky jsou pro přihlášené žáky zdarma a jejich vedoucími jsou učitelé školy.
Školní družina je v provozu ve dnech školního vyučování ráno od 6:30 hodin do začátku vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
V hodinách chybí diferenciace učiva a úprava cílů s ohledem na rozdílné možnosti žáků.
- VarováníOmezené využívání sebehodnocení žáků
Učitelé využívají sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků pouze výjimečně.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Čtyři učitelé základní školy a jedna asistentka pedagoga nesplňují podmínky kvalifikace.
- PochvalaKoncepční práce a Feuersteinova metoda
Škola má realistickou koncepci a efektivně využívá Feuersteinovu metodu pro rozvoj kompetencí.