Střední škola, základní škola a mateřská škola Kraslice, příspěvková organizace

Učitelé nenabízeli žákům úlohy, které by podporovaly jejich kritické myšlení, žáci jen výjimečně hledali vlastní řešení a svůj postup vysvětlovali v obsahově náročnější komunikaci.

Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Rozvoj klíčových kompetencí žáků v oblasti digitálních technologií umožňují škole pomůcky moderních digitálních technologií pořízené v rámci projektů.

Výuka na druhém stupni vycházela ze školního vzdělávacího programu, přičemž v hodinách převažovaly tradiční metody jako frontální výuka, přepisování prezentací a výklad učitele.

Školní řád ZŠ definuje přesné časy začátku vyučování a přestávek, což implikuje tradiční organizaci času pomocí zvonění.

Dokumenty neuvádějí výuku alternativního písma, profil školy se k metodám výuky vyjadřuje v kontextu čtení, nikoliv písma.

Při hodnocení využívá i sebehodnocení žáka.

Učební plán ZŠ uvádí výuku anglického jazyka od 3. ročníku.

Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Profil školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Denně je zařazen pobyt venku.

Pro sportovní vyžití nabízíme tělocvičnu a školní bazén.

Pro sportovní vyžití nabízíme tělocvičnu a školní bazén, venkovní hřiště s posilovnou a dráhou pro inlajny.

plavání, lyžování, cyklistický kurz, vodácký kurz

Škola má vlastní školní jídelnu, kde probíhá výdej obědů v čase 11,15 – 14,00 hodin.

Školní řád pouze obecně deklaruje právo žáků na rozvoj osobnosti podle míry nadání, ale žádný konkrétní systém podpory nadaných není popsán.

Školní poradenské pracoviště nemá nastavená jasná pravidla fungování, spolupráce mezi výchovným poradcem a učiteli je formální a nevede ke zlepšení, přičemž některým žákům nejsou doporučená podpůrná opatření poskytována.

Školní poradenské pracoviště je složeno z výchovných poradců, metodiků prevence, speciálních pedagogů a logopedického asistenta; školní psycholog není v týmu uveden.

Škola má metodiky prevence, ale inspekční zpráva uvádí, že poradenské pracoviště nemá nastavená jasná pravidla fungování a metodici prevence pracují odděleně bez funkční spolupráce.

Dokumenty uvádějí pouze mateřskou školu se dvěma třídami a základní školu, o zřízení přípravné třídy není žádná zmínka.

výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence

Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně na žádost rodičů nebo kombinací obou způsobů.

telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně hudební, jazykové, ICT, literárně-dramatické, přírodovědné, technické, programování/robotika, chovatelské, výtvarné a sportovní kroužky.

Škola uvádí zájmové činnosti přímo ve svém profilu jako součást nabídky školy, přičemž disponuje vlastními prostory pro volnočasové aktivity.

Pracoviště v Kraslicích Školní družinu zabezpečíme v celém rozsahu od 6:30 ráno do 16:00 hodin odpoledne.