Základní škola Kraslice, Dukelská 1122, příspěvková organizace
Index kvality: 57 / 100Dukelská 1122/53, Kraslice, 358 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dukelské ulici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá moderní metody výuky čtení i projektovou výuku. K silným stránkám patří propracovaný systém komunikace s rodiči a kvalitní zázemí. Aktuálně nejsou evidovány žádné výrazné slabiny, škola se může dále zaměřit na prohlubování stávajících moderních výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hodinách matematiky vyučující diferencovali učivo a žáci si mohli vybírat z úloh s odlišnou náročností.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí a na základě toho si vytváří komplexnější pohled na matematické, přírodní, společenské a kulturní jevy.
comenia script
známkou
Jazyky
Kvalifikovanost a účinnost metodického vedení vyučujících se většinou promítala do kvality výuky cizího jazyka.
Pohyb a zdraví
Ve 3. a 4. ročníku probíhá výuka plavání v plaveckém bazénu ZŠ Havlíčkova v rozsahu 40 vyučovacích hodin.
Pouze hodiny tělesné výchovy se konají na venkovním externím sportovišti v ulici Rybná a v tělocvičně T. J. Sokol Kraslice v ulici Tyršova č. p. 168.
lyžování
Stravování žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna, kde se stravuje 73 žáků školy.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Ve škole je ustanoveno školní poradenské pracoviště, jehož členem je školní speciální pedagog, a škola zřízením této funkce rozšířila a zkvalitnila odborné poradenské služby.
Ve škole je ustanoveno školní poradenské pracoviště, jehož členy jsou školní metodik prevence, školní speciální pedagog, výchovný poradce pro 1. stupeň a výchovný poradce pro 2. stupeň.
Škola se snaží o zajištění bezpečného prostředí, žákům je k dispozici schránka důvěry a žákovský parlament participuje na pravidlech fungování školy včetně oblasti prevence.
speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Po vyhodnocení efektivity třídních schůzek přistoupila škola ke změně organizace předávání informací zákonným zástupcům a zavedla společná setkávání žáka, zákonných zástupců a pedagogických pracovníků (tzv. tripartity).
Součástí hodnocení výsledků práce jednotlivých žáků je i jejich sebehodnocení a slovní hodnocení učitelem.
Školní parlament - rozvíjí zodpovědnost žáků za širší společenství a vzájemné soužití.
třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Zájmovou činnost účastníci rozvíjejí také v kroužcích, např. deskových her, nebo se sportovním a výtvarným zaměřením.
Školní družina organizuje výchovnou a vzdělávací činnost formou zájmových, rekreačních a odpočinkových činností v souladu se školním vzdělávacím programem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaFunkční systém spolupráce pedagogů
Škola úspěšně realizuje program pro začínající pedagogy, oborová hnízda a tandemovou výuku ke zkvalitnění vzdělávání.