Základní škola a mateřská škola Svatava, příspěvková organizace
Pohraniční stráže 81, Svatava, 357 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Svatava nabízí žákům bezpečné klima s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodickou činnost, zavést systematické vyhodnocování vzdělávacích výsledků a důsledněji implementovat principy formativního hodnocení a diferenciace výuky napříč všemi ročníky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
pomocí modelování situací rozvíjíme představivost žáků, používáme metodu řízeného experimentu pro budování pojmů v mysli žáků
Vlastivěda využívá metody jako komunitní kruhy, skupinové vyučování, projektová výuka, vycházky, exkurze, vyhledávání a práce s informacemi.
S tím také souviselo formativní hodnocení žáků a jejich sebehodnocení, která byla i vzhledem k nedostatečnému nastavení cíle pro žáky obtížná a pedagogy méně využita.
Jazyky
Anglický jazyk škola nabízí jako první cizí jazyk od 3. ročníku.
Výuka využívá nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Pobyt venku podporoval zvyšování fyzické odolnosti a rozvíjel pohybové dovednosti a rozvoj spolupráce.
Na výuku dojíždí žáci do krytého bazénu v Sokolově.
S přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí žáci v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo plaveckém bazénu.
plavání, lyžování, bruslení, tenis
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Škola má definovaná pravidla pro tvorbu, realizaci a vyhodnocení PLPP a IVP pro nadané a mimořádně nadané žáky.
Škola využívá PLPP a IVP, spolupracuje se školským poradenským zařízením a speciálním pedagogem, který do školy pravidelně dojíždí.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní a školní metodičkou prevence, školní psycholog není uveden.
Ve škole je k podpoře bezpečného prostředí velmi dobře nastavený preventivní program a krizový plán.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
Zpětnou vazbu o dosahovaných výsledcích vzdělávání učitelé poskytují žákům a jejich zákonným zástupcům průběžně prostřednictvím elektronického systému a na třídních schůzkách či osobních setkáních.
Hodnocení žáků je průběžné ústní nebo písemné a formou vysvědčení na konci každého pololetí.
Školní parlament: ne
Zpětnou vazbu o dosahovaných výsledcích vzdělávání učitelé poskytují žákům a jejich zákonným zástupcům průběžně prostřednictvím elektronického systému.
Družina a kroužky
Kroužky: Sportovní Anglického jazyka (1. a 2. r.) Ajťáci Šikula.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kontrolní a metodická činnost
Nízká četnost hospitací a zpětné vazby omezuje zkvalitňování výuky v základní i mateřské škole.
- VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení
Učitelé nedostatečně diferencují výuku a nevyužívají formativní hodnocení či sebehodnocení žáků pro jejich rozvoj.
- VarováníChybějící systém vyhodnocování vzdělávání
Škola nemá vytvořený ucelený systém pro komplexní vyhodnocování všech oblastí vzdělávání.
- PochvalaBezpečné a podporující klima školy
Škola vytváří bezpečné a podnětné prostředí, které podporuje rozvoj sociálních kompetencí žáků.
- PochvalaAktivní spolupráce se zřizovatelem
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem na rozvoji materiálního vybavení a mimoškolních aktivit.