Základní škola Kraslice, Opletalova 1121, příspěvková organizace
Index kvality: 57 / 100Opletalova 1121/1, Kraslice, 358 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kraslicích nabízí prožitkové učení, brzkou výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, sladění školního vzdělávacího programu s rámcovými požadavky, řešení nárůstu absencí žáků a optimalizace naplněnosti tříd, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hodinách matematiky docházelo především k upevňování mechanických početních úkonů.
Výuka čtení a psaní genetickou metodou s Taktikem.
Škola rozvíjí sociální kompetence žáků prostřednictvím realizovaných preventivních aktivit v rámci výuky a celoškolních projektů.
Jazyky
Cizí jazyk x x 3 3 3 9 9
Pohyb a zdraví
Do režimu dne byl zařazen pravidelný pobyt venku.
Škola nemá vlastní školní jídelnu, stravování žáků je zajištěno smluvně ve školní jídelně jiného právního subjektu.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, sestavuje individuální vzdělávací plány a nabízí specifické úkoly, projekty či účast na soutěžích.
Škola vede evidenci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, spolupracuje s PPP a SPC a využívá školní psycholožku a speciální pedagožku.
Ve spolupráci se školní psycholožkou se uskutečnily akce jako projekt Cesta za povoláním a hromadné psychologické testování.
Součástí MPP je Školní program proti šikanování a strategie prevence agrese ve škole.
Klima a komunikace
Pro hodnocení všech žáků vzdělávaných v tomto oboru vzdělání využíváme formalizovaného slovního a širšího slovního hodnocení.
školní parlament - rozvíjí zodpovědnost žáků za širší společenství a vzájemné soužití.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou nabídku volnočasových aktivit, účast v soutěžích, environmentální výchovu, školní časopis a školní parlament.
Akce probíhaly jak ve škole, tak ve spolupráci s jinými subjekty, přičemž škola sama organizuje tradiční akce jako Abeceda či Den deskových her.
Provoz školní družiny: Ranní družina 6.40 7.40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaProžitkové a situační učení na 1. stupni
Metody výuky zaměřené na prožitkové učení podporují aktivitu dětí a posilují jejich zodpovědnost za výkon.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Stabilní pedagogický sbor je složen převážně z pracovníků, kteří nesplňují předpoklad odborné kvalifikace.
- VarováníNesoulad ŠVP pro ZŠ speciální s RVP
ŠVP není zpracován dle požadavků RVP ZŠS, výuka tělesné výchovy probíhá v rozporu s podmínkami.
- VarováníNárůst absencí a skryté záškoláctví
Škola zaznamenala nárůst absencí žáků, přičemž nejčastěji řešeným rizikovým jevem je skryté záškoláctví.
- VarováníNedodržení limitů počtu žáků ve třídách
Inspekce zjistila nedodržení a překročení počtů žáků ve třídách dle doporučení školského poradenského zařízení.
- PochvalaVstřícný přístup pedagogů k žákům
Vstřícný přístup pedagogických pracovníků přispívá k vytvoření podnětného a bezpečného prostředí pro rozvoj žáků.