Základní škola Kraslice, Opletalova 1121, příspěvková organizace
Opletalova 1121/1, Kraslice, 358 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kraslicích nabízí prožitkové učení a silné zázemí v oblasti inkluze, sportu i formativního hodnocení. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž klade důraz na bezpečné klima. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, sladění školního vzdělávacího programu s legislativními požadavky a důslednější naplňování doporučení školských poradenských zařízení, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování kvality výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách matematiky docházelo především k upevňování mechanických početních úkonů.
Výuka čtení a psaní genetickou metodou s Taktikem.
Škola rozvíjí sociální kompetence žáků prostřednictvím realizovaných preventivních aktivit v rámci výuky a celoškolních projektů.
Nezbytnou součástí hodnocení je sebehodnocení žáka, pokud je toho žák schopen.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žáci mají k dispozici školní knihovnu, zahradu s odpočinkovým místem pod dřevěnou pergolou a tělocvičnu.
Zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí, pobytů v přírodě, lyžařského výcvikového kurzu.
Škola nemá vlastní školní jídelnu, stravování žáků je zajištěno smluvně ve školní jídelně jiného právního subjektu.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, spolupracuje s poradenským pracovištěm a na základě závěrů odborného vyšetření sestavuje a realizuje individuální vzdělávací plán.
Individuální vzdělávací plán žáka se SVP sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
V tomto školním roce uspořádala školní psycholožka edukativně-stimulační skupinky pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče.
Součástí MPP jsou také: Školní preventivní strategie, Školní program proti šikanování, Prevence agrese ve škole, Program poradenských služeb.
Počet tříd: 8, z toho 3 třídy s oborem vzdělání Základní škola, 3 třídy s oborem vzdělání Základní škola speciální a 2 přípravné třídy pro předškolní vzdělávání.
Výchovný poradce evidence žáků s SPU, evidence žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, spolupráce se školní psycholožkou a speciální pedagožkou při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Klima a komunikace
Společná poradenská konzultace se žákem a jeho rodiči s cílem volby optimálního směru dalšího studia.
Pro hodnocení všech žáků vzdělávaných v tomto oboru vzdělání využíváme formalizovaného slovního a širšího slovního hodnocení.
Průběžně sledovala změny v systému BAKALÁŘI, který škola využívá k hodnocení žáků.
Družina a kroužky
Provoz školní družiny: Ranní družina 6.40 7.40 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Pedagogický sbor je tvořen převážně pracovníky, kteří nesplňují předpoklady odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníRozpor ŠVP s RVP pro ZŠ speciální
ŠVP v části pro ZŠ speciální není v souladu s požadavky RVP, zejména v oblasti učebního plánu.
- VarováníNedodržování doporučení ŠPZ
Škola nedodržuje doporučení školských poradenských zařízení ohledně počtů žáků ve třídách a dalších opatření.
- PochvalaProžitkové a situační učení
Výuka v přípravné třídě a na 1. stupni využívá prožitkové a situační metody podporující aktivitu žáků.
- PochvalaVstřícné a bezpečné klima školy
Pedagogové vytvářejí vstřícným přístupem podnětné a bezpečné prostředí pro rozvoj všech dětí a žáků.