Základní škola a Mateřská škola Staré Sedliště, příspěvková organizace

učitel se zajímá o náměty názory a zkušenosti žáků, zařazuje metody, při kterých docházejí k objevům, řešením a závěrům sami žáci

V rámci volitelného předmětu Dramatická výchova jsou zařazovány krátkodobé projekty.

Volba metod a forem byla převážně tradiční s nižším využitím moderních forem výuky.

Vyučující sděloval pokyny žákům především v českém jazyce, žáci tak neměli dostatečnou možnost pochytit správnou výslovnost.

K využití interaktivní tabule došlo jen při hodině hudební výchovy a angličtiny, a to pouze učiteli k prezentaci.

V tomto období je kladen důraz na ústní komunikaci a vytváření základu pro další osvojování jazyka.

Organizace hodiny probíhá s přihlédnutím ke sportovní aktivitě v tělocvičně, na školním hřišti, plaveckém bazénu či ve volné přírodě.

Organizace hodiny probíhá s přihlédnutím ke sportovní aktivitě v tělocvičně, na školním hřišti, plaveckém bazénu či ve volné přírodě.

Školní stravování pro děti a žáky zajišťuje vlastní školní jídelna.

Pro žáky talentované a mimořádně nadané sestavuje škola individuální vzdělávací plán.

Na základě doporučení škola vypracuje IVP a uplatňuje podpůrná opatření dle § 16 školského zákona.

Při hodnocení žáků se přihlédne k doporučení psychologa školy.

Škola má školní poradenské pracoviště a klade důraz na prevenci šikany a zdravé vztahy.

Tripartitní schůzky v 1. třídě

Na základě doporučení psychologa školy, pedagogicko - psychologické porady (PPP), speciálního pedagoga, výchovného poradce, třídního učitele nebo žádosti zákonného zástupce žáka ředitel školy rozhodne o použití slovního hodnocení.

Škola organizuje tzv. „měsíční výzvy“, kdy aktivizuje žáky prostřednictvím aktivit, které nejsou založeny na formální bázi a umožňují jim participaci na výuce.

Škola nabízí širokou škálu bezplatných zájmových kroužků.

Učitelé vedou zájmové kroužky a organizují adventní dílny, drakiádu, adventní zpívání či sportovní akce.