Základní škola, Mateřská škola a Základní umělecká škola Bezdružice, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100Školní 183, Bezdružice, 349 53
Souhrn hodnocení
Škola v Bezdružicích nabízí kvalitní výuku na prvním stupni s důrazem na pohyb, inkluzi a silné zázemí pro volnočasové aktivity. Pedagogicky se orientuje spíše tradičním směrem. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba sladit ŠVP mateřské školy s RVP, posílit péči o třídní kolektivy na druhém stupni, zavést systémovou interní evaluaci a optimalizovat rozdělení řídících a poradenských funkcí v rámci organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka byla založena především na tradičních pedagogických postupech, řízený rozhovor byl často jedinou metodou, při které žáci mohli projevit svou aktivitu.
Výuka byla založena především na tradičních pedagogických postupech, řízený rozhovor byl často jedinou metodou, při které žáci mohli projevit svou aktivitu.
Výuka byla založena především na tradičních pedagogických postupech.
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka na prvním a druhém stupni a německého jazyka na druhém stupni se vyznačovala proměnlivou úrovní.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Testování, jehož cílem je kvalitní příprava na střední školy, probíhá v českém jazyce, matematice a z obecných studijních předpokladů.
Pohyb a zdraví
Dostatečně dlouhý pobyt venku poskytoval prostor pro pohyb a navazoval na dopolední náplň.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání, lyžování.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), posilovna, tělocvična/sportovní hala.
plavání, lyžování
Stravování dětí a žáků zajišťuje školní jídelna se dvěma pracovišti, odděleně pro mateřskou a pro základní školu.
Inkluze a přístup
Škola se řídí vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání dětí, žáků, a studentů se speciálními potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.
Základní škola vykázala 17 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávaných na základě doporučení školských poradenských zařízení.
Školní poradenské pracoviště základní školy tvoří ředitel, který je zároveň výchovným a kariérovým poradcem, a školní metodička prevence.
Školní metodička prevence působila v době inspekční činnosti v této pozici druhým rokem, absolvovala specializační studium, cíleně a detailně mapovala školní prostředí, nastavovala způsoby práce.
výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Individuální výkon žáků je hodnocen na základě ústního nebo písemného ověřování znalostí a dovedností.
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Zdarma jsou nabízeny kroužky sportovní, výtvarný, pěvecký, anglického jazyka a elektrokroužek.
Cenný rozměr představuje zájmová činnost organizovaná školou, která reflektuje poptávku žáků i jejich rodičů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníŠVP mateřské školy není v souladu s RVP
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání není zpracován v souladu s příslušným rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNedostatečná péče o třídní kolektivy na 2. stupni
Škola nezvládá nastavit přiměřenou péči o třídní kolektivy při vysokém výskytu rizikového chování žáků.
- VarováníAbsence systémové interní evaluace
Interní evaluace výsledků vzdělávání není ve škole systémově nastavena a vyžaduje nápravu.
- VarováníKumulace řídících a poradenských funkcí
Kumulace specializované činnosti s funkcí ředitele školy představuje riziko pro účinnou správu subjektu.
- PochvalaKvalitní výuka na prvním stupni
Výuka na prvním stupni vykazuje vyrovnanou kvalitu, promyšlenou stavbu a vysokou míru motivace žáků.