Základní škola Tachov, Kostelní 583, příspěvková organizace
Index kvality: 57 / 100Kostelní 583, Tachov, 347 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Tachov nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky venku, sportovního zázemí a silné podpory inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradice a inovací s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení pedagogického vedení, zvyšování kvalifikovanosti učitelského sboru a stabilizace výsledků vzdělávání, které v současnosti vykazují určité výkyvy v kvalitě výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Využívání nových vyučovacích metod a organizačních forem výuky, při kterých jsou vytvářeny vhodné podmínky pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků (moderní pedagogické trendy, skupinová práce, dialog, projekty, integrace výukových oblastí atd.).
Výuka byla ve většině případů organizována frontální formou.
známkou i slovně
Jazyky
Vzhledem k postavení našeho státu v EU považujeme za nezbytné posílit výuku cizích jazyků, proto zařazuje výuku anglického jazyka od druhého ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím - tělovýchovné chvilky, cvičení a využívá nabízené příležitosti během dne.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Bezpečná Kostelka // Kompletní rekonstrukce tělocvičny včetně spodního roštu a obložení zdí.
plavání, lyžování, bruslení
Školní stravování je smluvně zajištěno ve školní jídelně gymnázia, Tachov, Pionýrská 1370.
Inkluze a přístup
Žáci nadaní i mimořádně nadaní jsou inkludováni v rámci běžných tříd a na základě posudku je pro ně vytvářen individuální vzdělávací plán.
Škola má speciálního pedagoga a zajišťuje speciálně pedagogickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Školní poradenské pracoviště se zaměřuje na prevenci šikany a řešení rizikového chování pod vedením metodika prevence.
výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament naší školy úzce spolupracuje s vedením a koordinátorem z řad učitelů.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Škola realizuje široké spektrum vlastních školních kol soutěží a doplňkových akcí, které jsou často otevřené celým třídám či ročníkům a podporují rovné zapojení žáků, včetně recitačních, pěveckých, čtenářských či sportovních soutěží.
Zájmové útvary vedené učiteli školy: pohybové hry.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotné pedagogické vedení a kvalita výuky
Chybí systém autoevaluace, metodické vedení je nejednotné a kvalita výuky napříč školou je nevyrovnaná.
- VarováníPodprůměrné výsledky vzdělávání
Výsledky v klíčových gramotnostech jsou podprůměrné a chybí systém pro sledování pokroku žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což vyžaduje systematické profesní rozvojové vedení.
- PochvalaPodpora žáků v soutěžích
Škola dlouhodobě a systematicky podporuje účast žáků v soutěžích, kde dosahují významných výsledků.
- PochvalaRovný přístup ke vzdělávání
Škola respektuje zásady rovného přístupu a zajišťuje srovnatelnou kvalitu vzdělávání pro všechny žáky.