Základní škola a Mateřská škola Stružnice, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
č.p. 137, Stružnice, 471 08
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Stružnice nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a konstruktivistickou matematiku. Škola klade velký důraz na inkluzi, zdravý pohyb a otevřenou komunikaci s rodiči. Vzhledem k omezenému rozsahu dostupných dat lze jako oblasti k dalšímu rozvoji identifikovat potřebu posílení personálního zajištění v oblastech metodiky prevence a výchovného poradenství, stejně jako postupné řešení bezbariérovosti školních prostor.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Internetové softwary Umíme česky, Umíme matematiku, Školákov, Silcom a Tvořivá škola využíváme při procvičování učiva.
Výuka probíhala ve všech ročnících podle učebnic Taktik analytickou metodou s prvky genetické metody.
Každý měsíc s dětmi prožijeme tematický či projektový den dle svátků či významných dní.
Zajímavým aspektem je zrušené centrální zvonění, každá třída si zvoní dle potřeb dětí.
Žáci měli zavedená portfolia pro monitorování osobního posunu.
Jazyky
Anglický jazyk se všichni žáci učí již od první třídy.
Pohyb a zdraví
Školní družina, jako místo aktivního odpočinku dětí po vyučování, nabízí žákům prostor pro hravé vzdělávání, uvolnění a relaxaci, kreativní seberealizaci, skupinovou spolupráci i vzájemnou komunikaci, četbu a časté pohybové aktivity ať už v zahradě, tělocvičně nebo na školní zahradě.
Jako každý rok, i letos jsme sbalili plavky, ručníky a dobrou náladu a vyrazili vstříc vodním dobrodružstvím do bazénu v Děčíně.
Inspekce uvádí, že budova základního a zájmového vzdělávání v Jezvé má tělocvičnu.
Součástí mateřské školy je školní jídelna, ze které se vyváží obědy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že žákům nabízí individuální doučování, a výroční zpráva uvádí školního asistenta ZŠ.
Klima a komunikace
ZŠ – 15. až 27.11.2024 konzultační hodiny (tripartita).
V seznamu dokladů jsou uvedeny elektronické třídní knihy.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, taneční, hudební, sportovní, jóga, tvoření, vaření, polytechnický kroužek a kroužek tvořivého čtení.
V přehledu zájmové činnosti jsou u jednotlivých kroužků uvedeni jako vedoucí pedagogičtí pracovníci školy (např. Bc. Bílková, Bc. Pokorová, Mgr. Ličík).
Během školního roku 2024/2025 byla otevřena školní družina denně od 6.30 hod. do 16.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící funkce výchovného poradce
Škola nemá zřízenou funkci výchovného poradce, což omezuje odbornou podporu žákům se speciálními potřebami.
- VarováníAbsence kvalifikovaného metodika prevence
Metodik primární prevence nemá požadované specializační studium, což oslabuje systémovou prevenci rizikového chování.
- VarováníAbsence bezbariérového přístupu
Budovy školy nejsou bezbariérové, což omezuje přístupnost vzdělávání pro žáky s tělesným postižením.
- PochvalaPozitivní klima a empatický přístup
Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima a pedagogové uplatňují při komunikaci empatický přístup.
- VarováníAbsence uvádějícího učitele
Začínající pedagogové nemají zajištěnu podporu uvádějícího učitele, což negativně ovlivňuje jejich profesní rozvoj.