Základní škola a Mateřská škola Doksy - Staré Splavy, Jezerní 74, okres Česká Lípa - příspěvková organizace
Jezerní 74, Doksy, 471 63
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Starých Splavech nabízí pestrou zájmovou činnost a klade důraz na pohyb, zdraví i inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat je třeba vnímat jako prostor pro další rozvoj zejména potřebu zvýšení kvalifikovanosti pedagogů na prvním stupni a posílení oblastí pedagogické diagnostiky a vnitřního sebehodnocení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Kooperativní učení, které by podněcovalo rozvoj měkkých dovedností žáků, ani činnosti podporující objevování, experimentování a kladení otázek žáky v průběhu hospitační činnosti zaznamenány nebyly.
Škola se kontinuálně zapojuje do různých forem externího financování, včetně grantů, dotací a projektových aktivit.
Inspekční zpráva uvádí, že výuka v ZŠ probíhá převážně frontální metodou v kombinaci se samostatnou prací a nebyly zaznamenány prvky podporující objevování či experimentování.
Učitelky uplatňovaly adresnou pochvalu a poskytovaly dětem průběžnou zpětnou vazbu s prvky formativního hodnocení.
Jazyky
V hodinách anglického jazyka byl cílový jazyk používán přiměřeně věku žáků.
V hodinách anglického jazyka byl cílový jazyk používán přiměřeně věku žáků.
Pohyb a zdraví
Tělesná výchova je často realizována venku, čímž je vhodně podporován pohyb na čerstvém vzduchu.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá bezplatný pronájem v místním Sportcentru.
Škola uvádí, že pro tělesnou výchovu využívá bezplatný pronájem v místním Sportcentru.
Základní škola a Mateřská škola Doksy - Staré Splavy vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Poradenské služby jsou zajišťovány ředitelkou, která vykonává funkce výchovné poradkyně a metodičky prevence.
Škola vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny; o přípravné třídě není zmínka.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o prospěchu a chování žáků pravidelně informováni prostřednictvím žákovské knížky, společných i tripartitních třídních schůzek a při osobních jednáních ve škole.
Zákonní zástupci jsou o prospěchu a chování žáků pravidelně informováni prostřednictvím žákovské knížky, společných i tripartitních třídních schůzek a při osobních jednáních ve škole.
Družina a kroužky
Ve ŠD fungují zájmové útvary Všeználek a Keramika, přičemž škola nabízí i další aktivity jako turistické výlety, Vánoční dílny či školu v přírodě.
Ve ŠD fungují zájmové útvary Všeználek a Keramika, které jsou vedeny pod vedením vychovatelky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNutnost oddělení funkcí poradce a metodika prevence
Pro efektivnější řešení výchovných záležitostí je nutné rozdělit kumulované funkce výchovného poradce a metodika prevence.
- PochvalaPestrá nabídka zájmového vzdělávání
Školní družina nabízí široké spektrum aktivit, které rozvíjejí prosociální chování a zájem žáků o volnočasové činnosti.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. stupni ZŠ
Vysoký podíl pedagogů bez požadované kvalifikace na prvním stupni základní školy vyžaduje systémové řešení.
- PochvalaAktivní zapojení školy do života místní komunity
Škola buduje silné vztahy s obcí a regionem prostřednictvím pravidelných akcí a spolupráce se sociálními partnery.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a sebehodnocení
Diagnostika postrádá závěry pro intervenci a žáci nejsou dostatečně vedeni k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.