Základní škola Dubá - příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100Dlouhá 113/100, Dubá, 471 41
Souhrn hodnocení
Základní škola Dubá nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky venku, podpory nadaných žáků a mezinárodních projektů. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a zavedení systematičtější kontrolní a hospitační činnosti, které by podpořily celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a zajistily větší stabilitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
31.10.2023 Činnostní učení na 1. stupni
Využíváme vhodných metod k rozvoji kreativity žáků (projektové vyučování, kooperativní učení, skupinová práce).
Převládala frontální a skupinová výuka, v polovině hospitovaných hodin dokázali vyučující vhodně propojit výuku s praktickými zkušenostmi žáků či využívat mezipředmětové souvislosti.
Jazyky
Učební plán 1. stupeň Cizí jazyk 0+1 0+1 3 3 3
Pohyb a zdraví
O přestávkách mají žáci možnost využít za dobrého počasí i školní dvůr s brankami a basketbalovým košem.
Povinná výuka plavání je zařazena do 2. a 3. ročníku.
Ke škole patří i samostatně stojící tělocvična, školní hřiště a školní pozemek.
Základní škola Dubá - příspěvková organizace poskytuje základní vzdělávání, zájmové vzdělávání a školní stravování.
Inkluze a přístup
Žákům výtvarně nadaným jsou zadávány náročnější práce, technicky nadaní jsou směřováni k zájmovým aktivitám a pohybově nadaní jsou podporováni v rozvíjení pohybových aktivit.
Škola identifikuje a eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytuje jim adekvátní podpůrná opatření, vzdělávání je podpořeno asistenty pedagogy a pedagogickými intervencemi.
Poradenské pracoviště v naší škole tvoří výchovný poradce a školní metodik prevence.
Metodik prevence vytváří podmínky pro realizaci aktivit na potlačování nebezpečných sociálně-patologických jevů, jako jsou drogy či šikana, a ve škole je umístěna schránka důvěry.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků pravidelně informováni prostřednictvím školního elektronického systému, na třídních schůzkách, které jsou vedeny tripartitně a v konzultačních hodinách.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Škola nabízí řadu zájmových kroužků, jejichž činnost ovšem velmi závisí na existenci vhodných vedoucích z řad učitelů, rodičů i další veřejnosti.
Při škole pracuje oddíl mladých ochránců přírody Bodlinky, který vznikl 1.4.2004.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kvalifikovanost pedagogů
Přetrvává nedostatečná kvalifikovanost pedagogických pracovníků, zejména v zájmovém vzdělávání a na druhém stupni.
- VarováníNesystematická kontrolní a hospitační činnost
Kontrolní a hospitační činnost není prováděna systematicky a postrádá konkrétní metodickou pomoc vyučujícím.
- PochvalaEnvironmentální výchova a mezinárodní projekty
Škola dlouhodobě podporuje environmentální výchovu prostřednictvím mezinárodních projektů a spolupráce s externími organizacemi.
- PochvalaKvalitní koncepční řízení školy
Řízení školy vychází z promyšleně zpracované a důsledně naplňované koncepce rozvoje školy.