Základní škola a mateřská škola, Stráž pod Ralskem, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Pionýrů 141, Stráž pod Ralskem, 471 27
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Stráži pod Ralskem nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní školní stravování a propracovaný systém inkluze či slovního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění řízení a kontroly pedagogických procesů a posílení odborných poradenských kapacit, které jsou v současnosti vnímány jako slabší stránka organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Předmět je založen především na aktivních činnostech a užití matematiky v reálných situacích.
Přínosná práce s různými informačními zdroji byla patrná zvláště v rámci projektové činnosti, omezeně v průběhu hospitované výuky.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Uprostřed školního areálu je upravené atrium, které žáci využívají v době přestávek.
Škola se skládá z budov I. stupně, budovy II. stupně, budovy tělocvičny s bazénem a budovy ZUŠ.
Žáci školy mohou využívat tělocvičnu, bazén, víceúčelový sportovní areál se zázemím a šatnami, vše je součástí školy.
K budově školy patří i budova školní druţiny a jídelny, která zajišťuje jídlo ţákům, zaměstnancům školy, cizím strávníkům i dět em v mateřské škole.
Inkluze a přístup
Dosud se cíleně nezabývá aktivním vyhledáváním a péčí o žáky nadané v průběhu výuky.
Vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření je na naší škole realizováno formou individuální integrace.
Dlouhodobě chybí podpora speciálního pedagoga a školního psychologa.
Minimální preventivní program 2025/2026, Krizový plán 2025, Školní program proti šikanování 2025.
Klima a komunikace
Škola má v dokumentaci stanoveny zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s §15 odst. 2, vyhlášky č. 48/2005 Sb.
V ZŠ se členové školního parlamentu vedle organizování řady atraktivních akcí pro své spolužáky i pro děti MŠ podílí na zkvalitňování společného života ve škole.
Družina a kroužky
Ke zvládnutí nároků školní docházky s příznivým dopadem na celkový osobnostní rozvoj napomáhá zapojování dětí a žáků do řady dalších atraktivních vzdělávacích či mimoškolních aktivit s rozmanitým zaměřením.
V ZŠ k pohybovým aktivitám při výuce, o přestávkách i v rámci sportovních zájmových útvarů.
Provoz ŠD je ráno od 6.00 do 7.45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu ZŠ
Inspekce zjistila rezervy v nastavení cílů, využívání aktivizačních metod, diferenciaci výuky a hodnocení žáků.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrola v ZŠ
Nedostatečná kontrolní činnost, chybějící metodická podpora pedagogů a neefektivní delegování funkcí v rámci vedení školy.
- VarováníChybějící odborné poradenské kapacity
Škole dlouhodobě chybí podpora školního psychologa a speciálního pedagoga pro zajištění potřeb žáků.
- PochvalaÚspěšná podpora pohybových aktivit
Škola systematicky rozvíjí fyzické schopnosti žáků prostřednictvím sportovních projektů a dosahuje úspěchů v regionálních soutěžích.