Základní škola Kravaře, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100Školní 115, Kravaře, 471 03
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kravařích nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní přístup a aktivní zapojení do školního parlamentu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či Comenia Script. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, podpora nadaných žáků a prohloubení dovedností v oblasti sebereflexe a informovanosti o dostupných poradenských službách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je založena na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Hana Tesárková absolvovala vzdělávání v oblasti projektové výuky.
comenia script
známkou
Jazyky
Pohyb a zdraví
Venkovní posezení včetně „smyslového chodníčku" i relaxační koutky na chodbách školy zajišťují odpočinek žáků o přestávkách.
Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni v celkovém rozsahu 20 lekcí, které jsou zařazeny do 2. a 3. ročníku.
Sportovní zázemí tvoří dvě tělocvičny a venkovní sportoviště je kompletně rekonstruováno.
lyžování, plavání, vodácký kurz
Součástí školy je školní jídelna, která vaří obědy pro žáky, pracovníky školy i cizí strávníky.
Inkluze a přístup
Učitel daného předmětu může vytvořit plán pedagogické podpory žáka, který je průběžně vyhodnocován a aktualizován.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnují pedagogickou intervenci, v jednom případě také asistentskou pomoc.
Škola zajišťuje poradenské služby, které jsou zaměřeny zejména na prevenci školní neúspěšnosti a předcházení rizikovému chování.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Zavedení tripartitního jednání se škole mezi učiteli, žáky a jejich zákonnými zástupci
Klára Bartošová 19.10.2023 EDUkační LABoratoř, z.s. Formativní hodnocení II pro 1. stupeň ZŠ
Žákovský parlament představuje jednu z klíčových a úspěšně rozvíjených aktivit školy, která systematicky podporuje sociální a komunikativní kompetence žáků 3.–9. ročníků.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Nedílnou součástí výchovných a vzdělávacích strategií je prevence rizikového chování, k čemuž přispívá i široká nabídka zájmových činností, např. deskohraní, návštěvy školní knihovny, hudebního klubu, 3D tisk a robotika, nebo možnost výuky s rodilým mluvčím.
Nedílnou součástí výchovných a vzdělávacích strategií je prevence rizikového chování, k čemuž přispívá i široká nabídka zájmových činností, např. deskohraní, návštěvy školní knihovny, hudebního klubu, 3D tisk a robotika.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné vedení žáků k sebereflexi a hodnocení
Inspekce opakovaně identifikovala rezervy v cíleném vedení žáků k sebereflexi a vzájemnému sebehodnocení.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků a diferenciace výuky
Škola nedostatečně identifikuje nadané žáky a nevyužívá dostatečnou diferenciaci úloh v rámci výuky.
- VarováníNedostatky v informovanosti o poradenských službách
Na webových stránkách školy chybí základní informace o poskytovaných poradenských službách.
- PochvalaŽákovský parlament jako platforma pro rozvoj kompetencí
Žákovský parlament úspěšně podporuje sociální a komunikativní kompetence žáků a demokratické principy školy.
- PochvalaEsteticky podnětné prostředí a vstřícný přístup pedagogů
Škola vytváří podnětné prostředí a vstřícný přístup pedagogů, který účinně podporuje učení a prosociální vztahy.
- PochvalaNadstandardní spolupráce se zřizovatelem
Intenzivní spolupráce se zřizovatelem má přímý pozitivní dopad na postupné zkvalitňování materiálního vybavení školy.