Základní škola a Mateřská škola, Kunratice u Cvikova, příspěvková organizace
č.p. 255, Kunratice u Cvikova, 471 55
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kunraticích u Cvikova nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a širokou nabídku zájmových kroužků. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení podpory začínajících pedagogů, efektivnější využívání digitálních platforem a prohloubení práce s pedagogickou diagnostikou pro individuální rozvoj dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Z forem výuky převládala frontální metoda a samostatná práce žáků, práce ve dvojicích nebo skupinová práce nebyla během hospitací zaznamenána.
Průběh vzdělávání žáků pozitivně ovlivňují i pravidelně zařazované projektové dny, které škola cíleně realizuje v souladu se ŠVP k podpoře rozvoje osobnosti žáka a naplňování průřezových témat.
Učitelé pouze v malé míře vyžadovali u žáků sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pravidelně jsou do programu zařazovány činnosti venku, které kompenzují únavu z vyučování.
Rozvoj pohybových dovedností je cíleně podporován při kurzu plavání a pobytu venku.
Vlastní tělocvična, školní zahrada, multifunkční i fotbalové hřiště obce zajišťují dětem a žákům dostatek příležitostí k pohybu.
Škola žákům nabízí realizovat své zájmy v pěveckém kroužku, ve florbalu a cvičení na trampolíně.
Škola vykonává činnost školní jídelny s kapacitou 50 strávníků.
Inkluze a přístup
Výchovné poradenství je především zaměřeno na péči o žáky ohroženými rizikem školního neúspěchu i žáky talentované.
V době inspekční činnosti škola nevykazovala děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Funkci školního metodika prevence i výchovného poradce vykonává ředitel.
Zpracovaná školní preventivní strategie má za cíl vytvořit příjemné a bezpečné vzdělávací prostředí pro všechny a účinně eliminovat projevy nežádoucího chování žáků.
Škola vykonává činnost jednotřídní mateřské školy a malotřídní základní školy.
V oblasti řečových dovedností je přínosná spolupráce se speciální pedagožkou - logopedkou ze ZŠ, která pravidelně napomáhá dětem ke zlepšení výslovnosti.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola žákům nabízí realizovat své zájmy v pěveckém kroužku, ve florbalu a cvičení na trampolíně, děti v MŠ se účastní foukání na flétničky a plánován je kroužek robotiky.
Vzdělávání ve školní družině probíhá dle školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání, který navazuje na ŠVP ZŠ a škola žákům nabízí realizovat své zájmy v pěveckém kroužku, ve florbalu a cvičení na trampolíně.
Denní režim v MŠ je přizpůsobený potřebám dětí s výjimkou časové dotace pro ranní a odpolední hru organizovanou v prostorách školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora začínajících pedagogů
Škola nezajišťuje začínajícím učitelům mentora ani možnost náslechů u zkušenějších kolegů.
- VarováníRezervy ve využívání digitálních platforem
Škola má rezervy ve využívání digitálních platforem pro vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatečné využívání pedagogické diagnostiky
Učitelé v MŠ a ZŠ nevyužívají výsledky pedagogické diagnostiky dostatečně účelně pro individualizaci výuky.
- PochvalaNadstandardní spolupráce se zákonnými zástupci
Škola intenzivně rozvíjí partnerství s jinými subjekty a vykazuje nadstandardní spolupráci se zákonnými zástupci.
- PochvalaKvalitní pedagogický přístup v mateřské škole
Pedagogický styl učitelek v MŠ se vyznačuje vstřícností, laskavostí a pedagogickým taktem.