Základní škola a mateřská škola, Kamenický Šenov, nám. Míru 616, příspěvková organizace

Výuka matematiky se opírá o aktivní a tvořivou činnost každého žáka a jeho samostatnou práci v celém vyučovacím procesu.

Slabičně analytický způsob čtení (otevřené slabiky, zavřené slabiky, čtení slov se souhláskami) slabikotvornými souhláskami, s písmenem ě, se skupinami di, ti, ni, shluky.

Průběžné formativní hodnocení a sebehodnocení žáků se stalo přirozenou součástí výuky.

Od 3. ročníku je anglický jazyk vyučovaný jako samostatný předmět.

Žák samostatně přemýšlí a hledá řešení zejména při práci s textem, ale i s jednotlivými druhy cvičení, s obrazovými přílohami a v neposlední řadě s poslechem CD nosičů s nahrávkami rodilých mluvčí.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Žáci s dobrou jazykovou úrovní budou mít v budoucnosti možnost získat YSL ( Young Learners Certificate) certifikát, který uděluje Oxfordská univerzita prostřednictvím British Council.

Pro pohybové aktivity ŠD využívá prostory školní sportovní haly a školní zahradu, vzdálenější městské hřiště i okolní přírodu.

K výuce tělesné výchovy škola využívá malou a velkou tělocvičnu, které jsou v přilehlé budově, fotbalové hřiště a městské sportoviště u sokolovny.

lyžování, plavání

v budově školy

Individuální vzdělávací plán (IVP) pro nadaného žáka je studijní program zohledňující speciální vzdělávací potřeby konkrétního nadaného žáka, který se zpracovává ve spolupráci se školským poradenským pracovištěm.

Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, který zároveň koordinuje jeho činnost, dále školními speciálními pedagogy a metodikem prevence.

Pracujeme na odhalování a potírání šikany, cíleně budujeme pozitivní klima tříd a dbáme na správné chápání významů slov rasismus, xenofobie, šikana.

logoped, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, školní psycholog

Výchovný poradce stanoví termín přípravy IVP a organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy, vedením školy i žákem samotným.

U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.

Žáci využívají možnosti podílet se na organizaci života ve škole (školní parlament).

e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, konzultační hodiny, individuální schůzky, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně sportovních (florbal, jóga, pohybová průprava), uměleckých (keramika, taneční, barevné ručičky), jazykových (angličtina) a technických (informatika, vaření).

Kroužky jsou vedeny vyučujícími školy, jako jsou Pajerová, Windrich, Mladenovová, Jelínková, Bezděková, Vaňourková, Zifčáková, Turzová, Josefová a Mauser.