Základní škola a Mateřská škola Mimoň, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Méně se dosud projevuje jejich dopad na využívání většího spektra moderních výukových forem a formativního hodnocení.

klasické psací písmo

známkou i slovně

Byl také využit rozhovor a poslech rodilého mluvčího.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Na plavecký výcvik, kterého se účastní žáci druhých a třetích tříd, dojíždíme do plaveckého bazénu do Stráže pod Ralskem.

K budově patří školní zahrada a hřiště, na kterém je umístěn dřevěný program „Tomovy parky“ a součástí budovy je také tělocvična.

lyžování, plavání

v budově školy

Talentovaní žáci nachází uplatnění zapojováním do zájmových aktivit a různých soutěží výtvarného, rukodělného, recitačního nebo sportovního charakteru.

V tomto školním roce se zvýšil počet integrovaných žáků s podpůrnými opatřeními a to takto: tři žáci mají 1. stupeň PO, osmnáct žáků má 2. stupeň PO a 6 žáků má 3. stupeň, pro které byly vypracovány individuální vzdělávací plány, které byly schváleny školským poradenským zařízením.

Ostatní poradenství probíhá hlavně v otázkách sociálních, v otázkách výchovné práce a vzdělávacích potřeb, protože mnohé děti naší školy jsou ze sociálně znevýhodněného prostředí. Tady se plně osvědčila spolupráce asistentek pedagoga, třídních učitelů a výchovných poradkyň a v neposlední řadě také spolupráce se školní psycholožkou, která působí na škole již čtvrtým rokem.

Na škole působí školní metodik prevence, který pracuje dle vypracovaného Minimálního preventivního programu, přičemž škola má vypracován i Krizový plán prevence šikany.

školní psycholog, logoped, asistent pedagoga

Preferováno bylo pozitivní hodnocení učitelkami bez prvků formativního hodnocení, méně patrné bylo vedení dětí k oceňování práce a snaha o vlastní sebehodnocení.

Na škole pracuje školní žákovský parlament, který vede školní metodik prevence.

Vzájemná spolupráce všech učitelů i s vedením školy je zajišťována společnými poradami a průběžnou elektronickou korespondencí.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou chovatelský, korálkování, hobby horsing, pěvecký soubor, výtvarné dílny, taneční školka, deskové hry, pohybové a míčové hry, angličtina hravě, kuchařská dílna či dramatický kroužek.

Kroužky jsou organizovány pod hlavičkou školního střediska volného času Vážka a vedou je konkrétní vyučující (B. Špásová, Z. Holubová).

Provoz školní družina byla od 6.15 – 8.00hodin, odpolední 11.40 – 16 hodin.