Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škola získala vítězství v celostátní a celoroční soutěži o nejlepší zpracování terénních miniprojektů.

Profil školy uvádí jako metodu výuky matematiky konstruktivisticky orientovanou výuku dle metody prof. Hejného a výuku písma Comenia Script, což jsou prvky alternativních přístupů, ale výslovně Montessori či Waldorf prvky nezmiňuje.

Rozvrh hodin obsahuje přesně vymezené časy začátků a konců vyučovacích hodin (např. 8:00-8:45, 8:55-9:40), což indikuje standardní systém zvonění.

comenia script

známkou i slovně

Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge.

Inspekční zpráva explicitně zmiňuje trávení aktivních přestávek jako součást podmínek vzdělávání.

Profil školy uvádí bazén jako součást prostor pro výuku tělesné výchovy.

Škola disponuje bazénem, sportovním areálem pro atletiku, venkovním hřištěm a tělocvičnou/sportovní halou.

lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, bruslení

v budově školy

Škola je držitelem titulu „Škola spolupracující s Mensou“ a dlouhodobě se zabývá péčí o nadané žáky v rámci výuky i zájmových aktivit.

Školským poradenským zařízením bylo identifikováno 46 žáků se speciálně vzdělávacími potřebami, z toho 18 žákům jsou poskytována podpůrná opatření podle IVP.

Seznam specialistů školy zahrnuje výchovného poradce, asistenta pedagoga, speciálního pedagoga, školního metodika prevence a sociálního pedagoga, školní psycholog není uveden.

Škola má propracovanou preventivní strategii, využívá vnější poskytovatele a vytváří vlastní interaktivní programy, přičemž výskyt rizikového chování je velmi nízký.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, sociální pedagog

Škola využívá způsob hodnocení známkou i slovně.

Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje žákovský parlament, který se např. spolupodílí na organizaci některých akcí školy.

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

Škola nabízí široké spektrum zájmových činností, včetně hudebních, jazykových, rukodělných, ICT, tanečních, literárně-dramatických, přírodovědných, technických, turistických, programování/robotiky, výtvarných a sportovních kroužků.

Škola je velmi aktivní při tvorbě vlastních interaktivních programů a tradičních akcí přímo ve škole, přičemž realizuje zájmové vzdělávání ve školní družině i prostřednictvím školních kroužků.