Základní škola a mateřská škola Tomáše Ježka Ralsko - Kuřívody - příspěvková organizace
Index kvality: 59 / 100č.p. 700, Ralsko, 471 24
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ralsku nabízí pestré zázemí s důrazem na pohyb, výuku jazyků s rodilými mluvčími a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová práce či Montessori metody. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, zejména v oblasti kvalifikovanosti učitelů, a důslednější implementace formativního hodnocení, které by mohlo lépe podpořit individuální pokrok žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Každou středu využíváme projektové učení, integrovanou tématickou výuku a podnětné prostředí, učíme v souvislostech, důležité je celistvé pochopení.
Jsme školou, která je otevřená alternativním pedagogickým směrům, z kterých volíme pouze prvky, které jsou vhodné a přínosné pro daný věk dětí.
známkou i slovně
Jazyky
Kromě zavedené nabídky zájmových kroužků nabídnout kroužky, které podpoří rozvoj gramotností žáků jazykové (rodilý mluvčí).
Pohyb a zdraví
nevysedáváme v lavicích - od jara do podzimu školní zahradu využíváme ke společným hrám, soutěžím a dalším aktivitám
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště
plavání
Škola vykonává činnost školní jídelny s kapacitou 105 stravovaných.
Inkluze a přístup
Škola má v dokumentaci stanoveny podmínky pro činnost žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných.
Základní školu navštěvovalo 7 žáků se SVP, kterým se věnovaly tři asistentky pedagoga, jedna asistentka s pedagogické intervence, osobní konzultace a další pomoc.
Poradenské služby v oblasti výchovného poradenství a primární prevence zabezpečuje primárně ředitelka školy.
Základem prevence šikanování a násilí na ZŠ je podpora pozitivních vztahů mezi žáky a učiteli a vytváření bezpečného prostředí.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Na škole budou pracovat v tomto školním tyto zájmové kroužky - keramický kroužek, logiky a stolních her, čtenářský kroužek, badatelský kroužek, angličtiny a sportovní kroužek.
Na škole budou pracovat v tomto školním tyto zájmové kroužky - keramický kroužek – placený Neplacené: - logiky a stolních her - čtenářský kroužek - badatelský kroužek - angličtiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Inspekce upozorňuje na nízký podíl plně kvalifikovaných učitelů, škola na doplnění vzdělání pedagogů průběžně pracuje.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
Škola by měla důsledněji využívat metody formativního a vrstevnického hodnocení žáků v průběhu vzdělávacích aktivit.
- PochvalaPříkladná spolupráce s asistenty pedagoga
Inspekce vyzdvihuje aktivní přístup asistentů pedagoga, který významně podporuje inkluzi a individualizaci vzdělávání žáků.