Základní škola a Mateřská škola Dubnice, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
Index kvality: 41 / 100č.p. 240, Dubnice, 471 26
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dubnici nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivního přístupu s důrazem na příznivé klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, využívající osvědčené výukové metody. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení systematické hospitační činnosti a prohloubení diagnostických procesů, které by podpořily další zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
prohloubení učiva, rozšíření a obohacení o další informace, zadávání specifických úkolů (využívány jsou i pracovní sešity Koumák, Bobr Pansofia a jiné)
známkou
Jazyky
Disponibilní hodiny byly použity na posílení výuky AJ v 1. a 2. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu a využívá nabízené příležitosti k pohybu.
plavání
Školní jídelna zabezpečuje stravování dětí, žáků ZŠ v době jejich pobytu ve škole, umožňuje stravování vlastních zaměstnanců a v rámci doplňkové činnosti poskytuje stravování cizím strávníkům.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje nadaným žákům prostor pro další rozvoj jejich nadání individuálním přístupem učitelek a motivací k účasti v soutěžích a olympiádách.
Škola poskytuje pedagogickou intervenci, doučování, speciálně pedagogickou péči, logopedické nápravy a využívá asistenty pedagoga.
V průběhu školního roku byla probírána témata o šikaně a kyberšikaně v rámci pravidelných třídních komunitních kruhů.
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Ve školním roce 2025/2026 jsou otevřeny tyto zájmové kroužky: Čtenářský klub, Hra na flétnu, Badatelský klub, Konverzace v angličtině, Keramický kroužek, Pohybové hry, Pohybově-taneční kroužek a Příprava na gymnázium.
Všechny uvedené kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy, například Mgr. Markéta Marušáková nebo Mgr. Michaela Lacková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor není plně kvalifikovaný, škola proto realizuje další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- VarováníNedostatky v diagnostice a sebereflexi
Škola nevyužívá sebereflexi žáků a pedagogická diagnostika v MŠ postrádá konkrétní postupy pro další působení.
- VarováníAbsence systematické hospitační činnosti
Vedení školy upřednostňuje přímou komunikaci před systematickou hospitační činností, což omezuje zpětnou vazbu pro učitele.
- PochvalaPříznivé klima a prosociální vztahy
Empatický a respektující přístup zaměstnanců školy pozitivně rozvíjí dobré prosociální vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání.
- PochvalaPrevence školního neúspěchu
Škola předchází školnímu neúspěchu a rizikovému chování žáků prostřednictvím pestré nabídky zájmových činností.