Základní škola a Mateřská škola Dubnice, okres Česká Lípa, příspěvková organizace
č.p. 240, Dubnice, 471 26
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dubnici nabízí respektující klima, širokou nabídku kroužků a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení pedagogické diagnostiky v mateřské škole a rozvoj dovedností žáků v oblasti sebereflexe a vzájemného hodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
využívány jsou i pracovní sešity Koumák, Bobr Pansofia a jiné
Součástí hodnocení je sebehodnocení žáka a samokontrola – žáci jsou vedeni ke schopnosti posoudit svou práci, aktivitu, úsilí, možnosti a rezervy.
Jazyky
Výuka anglického jazyka od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro naplňování školních vzdělávacích programů v oblasti tělesné výchovy využívá škola tělocvičnu, blízká obecní hřiště a v zimních měsících plavecký bazén v České Lípě.
Inspekce uvádí, že škola využívá tělocvičnu pro tělesnou výchovu, a školní družina využívala tělocvičnu k pohybovým aktivitám. | Škola využívala hřiště TJ Sokol Dubnice pro pohybové aktivity a inspekce potvrzuje využívání blízkých obecních hřišť pro tělesnou výchovu.
Školní jídelna zabezpečuje stravování dětí, žáků ZŠ v době jejich pobytu ve škole, školní kuchyně je nově modernizována.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí aktuálně působícího školního speciálního pedagoga, doučování a logopedické nápravy; portál navíc dokládá logopeda a dyslektickou nápravu.
Výroční zpráva uvádí školního speciálního pedagoga a portál jmenuje speciálního pedagoga i logopeda.
Klima a komunikace
V průběhu školního roku se uskutečnily tři schůzky se zákonnými zástupci žáků.
ZŠ a MŠ Dubnice se připojila k aplikaci Mobilní rozhlas, aby mohla efektivněji informovat zákonné zástupce o provozu a aktualitách ve škole.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2025/2026 jsou otevřeny tyto zájmové kroužky: Čtenářský klub, Hra na flétnu, Badatelský klub, Konverzace v angličtině, Keramický kroužek, Pohybové hry, Pohybově-taneční kroužek a Příprava na gymnázium.
Kroužky vedou pedagogičtí pracovníci školy, např. Mgr. Markéta Marušáková, Mgr. Michaela Lacková či Mgr. Ivana Ježková.
Školní budova byla otevřena denně od 6,00 hod pro všechny žáky a ranní provoz probíhal neomezeně ve všech třídách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence sebereflexe a vzájemného hodnocení žáků
Základní škola nevyužívá prvky sebereflexe a vzájemného hodnocení žáků v rámci vzdělávacího procesu.
- VarováníNutnost posílení prevence bezpečnostních rizik
Škola musí důsledněji pracovat s aktuálními riziky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví žáků.
- PochvalaRespektující klima a prosociální vztahy
Empatický přístup zaměstnanců a vzájemný respekt žáků vytvářejí příznivé a bezpečné klima pro vzdělávání.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Záznamy pedagogické diagnostiky v mateřské škole postrádají konkrétní postupy pro další výchovné působení.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor není plně kvalifikovaný, škola proto realizuje další vzdělávání pedagogických pracovníků.