Základní škola a Mateřská škola Děčín XXVII, Kosmonautů 177, příspěvková organizace
Kosmonautů 177, Děčín, 405 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Děčíně nabízí vyvážené vzdělávací prostředí s důrazem na inkluzi, kvalitní poradenský systém a podporu zdravého životního stylu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení aktivizujících metod výuky na základní škole a prohloubení pedagogické diagnostiky i formativních postupů v rámci mateřské školy, což by dále podpořilo celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V rámci preventivní strategie jsou realizovány projekty tematicky zaměřené na problematiku vztahů v třídním kolektivu a sociální kompetence žáků rozvíjí např. zapojením do projektu Laskavec.
některé ročníky comenia script, některé vázané písmo
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola uvádí tělocvičnu ve svém vybavení. | Škola uvádí ve svém vybavení víceúčelové hřiště.
Součástí školy jsou dvě samostatné školní jídelny (v MŠ i ZŠ) a kapacita školní jídelny ZŠ je 300 strávníků.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje pravidelné doučování, má speciální pedagožku a školní psycholožku; portál také uvádí logopeda.
Na škole je zřízeno školní poradenské pracoviště, k dispozici je tedy školní psycholog.
Přípravná třída: ne
Portálový seznam specialistů uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament: ne.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, např. Turista + Fotograf, Výtvarný, Hudebně-pohybový, Logopedický, Angličtina hrou, Zábavné vaření, Pěvecký, Florball či Sportovní hry.
Docházku na kroužky dětí, které navštěvují školní družinu, zajišťují vychovatelky ve spolupráci s vedoucími kroužků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní systém školního poradenství
Škola disponuje propracovaným systémem školního poradenství, který efektivně přispívá ke zlepšování vzdělávacích výsledků žáků.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola je držitelem certifikace Ekoškola, což dokládá její dlouhodobé zaměření na environmentální výchovu.
- PochvalaEfektivní styl řízení a prosociální klima
Efektivní styl řízení a vstřícné prosociální prostředí školy pozitivně ovlivňují kvalitu vzdělávacího procesu.
- VarováníNevyužívání pedagogické diagnostiky v MŠ
Výsledky pedagogické diagnostiky v MŠ nejsou cíleně využívány při plánování vzdělávacího procesu a následné intervence.
- VarováníNízká míra aktivizujících metod výuky na ZŠ
Pedagogové na ZŠ pouze výjimečně využívají metody zvyšující aktivitu žáků a jejich kooperativní dovednosti.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení v MŠ
Pedagožky v MŠ nevyužívají systematicky formativní hodnocení jako prostředek rozvoje osobnosti dítěte.