Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Heřmanov, okres Děčín

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 120, Heřmanov, 405 02

REDIZO 600076067 · IČO 71009485 · https://www.skolahermanov.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Heřmanově nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení práce s kritickým myšlením, efektivnější využití diagnostiky v mateřské škole a zaměření na ergonomii a rozvoj grafomotorických dovedností žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Do výuky zavádíme metody kooperativního a projektového vyučování a žáky vedeme ke spolupráci při projektovém vyučování.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.

Ne
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Plavecký výcvik je realizován společností Děčínská sportovní dle smlouvy.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci v zimě dojíždějí do pronajaté tělocvičny TJ Sokol; dokument 2 rovněž uvádí využívání sokolovny. | Škola uvádí využívání sportovního hřiště u školy v teplých měsících; zahrada má sportovní hřiště a školní pozemek také hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Portálový profil charakterizuje ZŠ jako školu s třídou, v níž se společně vzdělávají žáci různých věkových kategorií či ročníků.

10 / 10
Podpora SVP

ČŠI uvádí, že škola žákům podle potřeby nabízí individuální konzultace a doučování.

5 / 10
Školní psycholog

Služby školního poradenského pracoviště jsou zajišťovány ředitelkou školy, která zastává současně funkci výchovné poradkyně, a metodičkou prevence.

Ne
Přípravná třída

Předškolní vzdělávání je organizováno v jedné třídě s aktuálním počtem 20 dětí.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Základní škola informuje zákonné zástupce o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků prostřednictvím žákovských knížek, na tripartitních třídních schůzkách a v případě potřeby při individuálních konzultacích.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

S rodiči jsme komunikovali hlavně telefonicky nebo přes emailové schránky.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků
—
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Ranní družina od 7,00 do 7,45 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaÚspěšná environmentální výchova

    Škola dlouhodobě úspěšně podporuje environmentální vzdělávání prostřednictvím široké nabídky aktivit a projektů pro žáky.

  • VarováníRozvoj kritického myšlení a práce se zdroji

    Ve výuce byla zaznamenána nižší míra práce s informačními zdroji a omezená podpora rozvoje kritického myšlení žáků.

  • VarováníErgonomie a rozvoj grafomotoriky

    Je třeba zajistit ergonomický nábytek a cíleně posilovat správné držení kresebných pomůcek a grafomotoriku dětí.

  • VarováníNedostatečné využití diagnostiky v MŠ

    Poznatky z pedagogického diagnostikování nejsou dostatečně využívány k plánování vzdělávací nabídky a cílené individualizaci dětí.