Základní škola a Mateřská škola Benešov nad Ploučnicí, příspěvková organizace
Opletalova 699, Benešov nad Ploučnicí, 407 22
Další místa výuky: Komenského 274, Benešov nad Ploučnicí, 407 22
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Benešově nad Ploučnicí nabízí širokou podporu žáků se speciálními potřebami, nadaných dětí a klade důraz na výtvarné umění, jazykovou výuku a pohybové aktivity. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení individualizace a diferenciace výuky, které by mohlo pomoci podpořit růst vzdělávacích výsledků žáků v nadcházejícím období.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Frontálně vedená výuka matematiky byla nejčastěji kombinována se samostatným řešením slovních úloh podporujících rozvoj logického myšlení.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
V hudební výchově se podařilo v rámci nácviku písní uplatnit mezipředmětové vztahy a výuka tak směřovala k integraci vzdělávacích obsahů více učebních oborů.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Při pobytu venku měly děti dostatek volného pohybu.
Inspekce uvádí, že žáci pro pohybové dovednosti využívají tělocvičny ZŠ, a ŠVP uvádí tělocvičnu v budovách ZŠ a její využití pro výuku tělesné výchovy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že školní speciální pedagog působí ve škole; škola nabízí žákům konzultace z matematiky, českého a cizího jazyka a portál uvádí logopeda mezi specialisty.
Ve škole je zařízená místnost pro odloučené pracoviště pedagogicko psychologické poradny Děčín, které slouží pro potřeby školy, PPP a jedenkrát v měsíci i pro rodiče žáků.
ČŠI uvádí školního speciálního pedagoga a portál uvádí speciálního pedagoga a logopeda mezi specialisty školy.
Klima a komunikace
Škola pořádá dvakrát ve školním roce individuální třídní schůzky, pro 1. a 6. ročník navíc informační třídní schůzky.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, školní informační systém.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ne
Nabídka zájmových kroužků: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníStagnace vzdělávacích výsledků žáků
Inspekce konstatovala, že výraznější zlepšování vzdělávacích výsledků žáků zatím nebylo zaznamenáno.
- PochvalaVýtvarné umění jako profilace školy
Škola disponuje dvěma ateliéry, galerií a keramickou dílnou, což tvoří výraznou profilaci školy.
- VarováníNedostatky v individualizaci a diferenciaci výuky
Inspekce zjistila rezervy v individuálním přístupu, diferenciaci výuky a využívání pedagogické diagnostiky pro plánování.