Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25, příspěvková organizace

Index kvality: 59 / 100

Březová 369/25, Děčín, 405 02

REDIZO 600076245 · IČO 72744529 · https://www.zsamsbrezova.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Děčíně nabízí široké sportovní zázemí, kvalitní inkluzivní podporu a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičních a moderních metod, přičemž využívá prvky jako genetickou metodu čtení či projektovou výuku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat zejména potřebu hlubší reflexe vzdělávacích cílů a systematické zkvalitňování výukových metod na základním stupni.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), genetická (hlásková) metoda.

Ano
Projektová výuka

Úroveň dosažených znalostí a dovedností žáků je ověřována a hodnocena interními nástroji (písemné práce, ústní zkoušení, aktivita v hodinách, práce na projektech).

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí, že v MŠ je preferováno individualizované vzdělávání, práce v malých skupinách v centrech aktivit a učení praktickými činnostmi, což jsou prvky typické pro alternativní pedagogické směry, avšak explicitní integraci Montessori či Waldorfské pedagogiky do ZŠ dokumenty nepotvrzují.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy výslovně uvedena jako ne.

Ne
Cambridge příprava

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pravidelným zařazování projektových dnů, pohybových aktivit a pestrých činností s akcentem na podporu environmentálního vzdělávání škola významně podporuje osobnostní i sociální rozvoji dětí a žáků.

Ano
Bazén

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, sportovní areál (atletika), bazén, ledová plocha, tělocvična/sportovní hala.

Ano
Sportovní zázemí

Pro tělesnou výchovu i další pohybové aktivity škola využívá vlastní prostornou tělocvičnu i zimní stadión, plavecký areál a zámecký park v blízkém okolí.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v blízkosti školy (do 200 m)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola poskytuje přípravu na přijímací zkoušky z matematiky a českého jazyka a nabízí testy profesní orientace.

2 / 10
Podpora SVP

V základní škole bylo evidováno 49 žáků se SVP, pro 11 z nich škola vypracovala individuální vzdělávací plány a spolupracuje s asistenty pedagoga a speciální pedagožkou.

10 / 10
Školní psycholog

V seznamu zaměstnanců školy je uvedena pozice školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Škola realizuje tematicky zaměřené programy, besedy a exkurze v rámci primární prevence a má nastavená pravidla postupu řešení rizikového chování.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

V základním vzdělávání jsou zákonní zástupci žáků o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím elektronické žákovské knížky, na pravidelných konzultačních hodinách a na třídních schůzkách.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

Ve škole aktivně působí žákovský parlament.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: hudební, rukodělné, ICT, přírodovědné, technické, zdravotnické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a literárně-dramatické.

7 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové vzdělávání probíhá ve čtyřech odděleních školní družiny a svým vzdělávacím programem navazuje na základní vzdělávání.

Ano
Ranní družina

Provoz ŠD zahrnuje ranní provoz v časech od 6:00 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v metodách výuky na ZŠ

    Převažující frontální výuka s nízkou mírou diferenciace a individualizace nedostatečně rozvíjí vzdělávací potenciál žáků.

  • VarováníAbsence reflexe vzdělávacích cílů

    Pedagogové nesystematicky reflektují naplnění vzdělávacích cílů v závěru výuky, což omezuje zpětnou vazbu o pokroku žáků.

  • PochvalaKvalitní předškolní vzdělávání

    Škola využívá efektivní vzdělávací strategie, centra aktivit a podporující pedagogický styl v mateřské škole.

  • PochvalaPodpora osobnostního a sociálního rozvoje

    Pravidelné projektové dny a environmentální aktivity významně podporují osobnostní a sociální rozvoj dětí a žáků.