Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace
Index kvality: 68 / 100Na Stráni 879/2, Děčín, 405 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Na Stráni v Děčíně nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze. Škola kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. K dosažení vyšší efektivity vzdělávání představují oblasti diferenciace a hodnocení výuky prostor pro další rozvoj, přičemž škola si dlouhodobě udržuje kvalitní klima a nadprůměrné výsledky u přijímacích zkoušek.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V hodinách byla patrná snaha zapojovat žáky do různorodých činností – od frontální výuky s řízeným rozhovorem vedeným vyučujícím přes práci ve dvojicích a skupinách až po praktické činnosti, laboratorní postupy či pohybové aktivity.
Učitelé vhodně propojovali učivo s reálnými situacemi a zařazovali prvky podporující aktivní učení, např. stanovištní výuku, modelové úkoly, didaktické manipulační pomůcky či interaktivní technologie.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 1.2 3.3 3 3 9 4.4 4.4 4 12
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Školní vzdělávací program stanovuje vhodnou strukturu činnosti a skladbu zaměstnání s dostatkem relaxace a aktivního pohybu.
V profilu školy jsou jako prostory pro výuku tělesné výchovy uvedeny pouze venkovní hřiště a tělocvična/sportovní hala.
Sportovní aktivity probíhají v tělocvičně a na venkovním multifunkčním hřišti, součástí areálu je i dopravní hřiště.
lyžování, plavání
Vybudování prostor pro školní stravování odstranilo nutnost přesunu žáků do jiné budovy ve městě a zvýšilo jejich bezpečnost.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské služby v oblasti péče o žáky nadané.
Na základě podpůrných opatření se vzdělávalo celkem 59 žáků, z toho 26 žáků podle individuálního vzdělávacího plánu.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa PhDr. Irenu Landovou.
Díky systematické kvalitní práci se škole daří udržovat na minimu výskyt rizikového chování žáků.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Tradicí zkvalitňující vztahy mezi školou, žáky i jejich rodiči se staly výjezdy pro žáky prvního ročníku a jejich rodiče, kterých se kromě třídních učitelů a členů školního poradenského pracoviště účastní i vedení školy.
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třídní schůzky
Družina a kroužky
Žáci jsou úspěšní v řadě soutěží na regionální i celostátní úrovni, kde škola dosahuje úspěchů ve vědomostních, jazykových, pěveckých i sportovních disciplínách.
Zájmové vzdělávání v ŠK probíhá formou pravidelných činností v zájmových kroužcích přihlášených účastníků podle stanoveného programu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a hodnocení výuky
Škola nevyužívá plně diferenciaci výuky a nedostatečně vyhodnocuje naplňování vzdělávacích cílů v závěru hodin.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v přijímacích zkouškách
Žáci školy dlouhodobě dosahují výsledků v jednotných přijímacích zkouškách převyšujících krajský i celostátní průměr.
- PochvalaKvalitní klima a spolupráce s rodiči
Škola udržuje příznivé klima, partnerský přístup vedení a úzkou spolupráci se zákonnými zástupci.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola dlouhodobě a systematicky pracuje s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje kvalitní poradenské služby.