Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace
Na Stráni 879/2, Děčín, 405 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Děčín VI nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Škola dosahuje nadprůměrných studijních výsledků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky v hodinách a posílení vnitřní hospitační činnosti a následné reflexe mezi pedagogy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Projektové dny, které se zaměřují na splnění průřezových témat z RVP ZV, probíhaly ve druhém pololetí již ve standardním režimu.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 1.2 3.3 3 3 9 4.4 4.4 4 12
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
V hodinách prvního stupně nechyběli relaxační chvilky.
Pro dílčí sportovní hry ŠK využívá tělocvičnu, víceúčelovou sportovní plochu s umělým povrchem.
lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské služby v oblasti péče o žáky nadané.
Na základě podpůrných opatření se vzdělávalo celkem 59 žáků a podle individuálního vzdělávacího plánu bylo vzděláváno celkem 26 žáků.
Školní poradenské pracoviště je ve složení vedení školy, výchovná poradkyně, metodik primární prevence, školní speciální pedagožka a školní psycholog PhDr. Irena Landová.
V Minimálním preventivním programu pro školní rok 2021/2022 bylo rámcově vymezeno množství akcí a aktivit, které byly zaměřeny cíleně na primární prevenci a zlepšení a utužení pozitivního klimatu školy.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové vzdělávání v ŠK probíhá formou pravidelných činností v zájmových kroužcích přihlášených účastníků podle stanoveného programu.
Účastníci mají možnost využívat pro jednotlivé formy činnosti materiální vybavení školy a školní klub využívá pro zájmové vzdělávání vnitřní a venkovní prostory školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve využití diferenciace výuky
Škola nevyužívá plně potenciál žáků a nedostatečně diferencuje výuku podle jejich kognitivních dovedností a zájmů.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti a reflexi
Hospitace postrádají důsledné zaměření na cíle hodiny a žáci jsou nedostatečně zapojováni do závěrečného hodnocení a reflexe.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v přijímacích zkouškách
Žáci školy dlouhodobě dosahují v jednotných přijímacích zkouškách výsledků převyšujících krajský i celostátní průměr.
- PochvalaKvalitní klima a spolupráce s rodiči
Škola udržuje příznivé klima, partnerský přístup k pedagogům a úzkou spolupráci se zákonnými zástupci.
- PochvalaStabilizovaný a kvalifikovaný pedagogický sbor
Systematická personální práce vede k udržení stabilního a odborně kvalifikovaného pedagogického sboru.