Základní škola a Mateřská škola Děčín VIII, Vojanova 178/12, příspěvková organizace

Kromě běžných postupů je ve výuce matematiky v ZŠ v Jalůvčí efektivně využívána Hejného metoda.

Profil školy explicitně uvádí genetickou (hláskovou) metodu jako jednu z využívaných metod čtení.

Škola pravidelně pořádá tematické a projektové dny.

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Výuka byla vedena převážně tradičními postupy, nejčastěji frontálně vedeným řízeným rozhovorem doplněným samostatnou prací žáků.

známkou i slovně

Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Škola se významně podílí na eliminaci nežádoucích důsledků covidové pandemie a přispívá ke zlepšení fyzické kondice žáků prostřednictvím motivace k účasti na sportovních aktivitách.

Součástí Základní školy Vojanova je vlastní krytý plavecký bazén, který slouží především k výuce plavání a pohybovým aktivitám žáků.

Dobré prostorové podmínky hlavní budovy školy (školní bazén, prostorná tělocvična, venkovní areál) významně přispívají k posílení fyzické zdatnosti a rozvoji pohybových dovedností žáků.

lyžování, plavání, turistika, bruslení, cyklistický kurz

Žáci mají možnost školního stravování, které je zajištěno ve školní jídelně umístěné v budově školy.

Specifické formy podpory žákům zahrnují doučování a kluby, které mohou sloužit k rozvoji nadání.

Ve škole se vzdělávalo 258 žáků včetně 47 žáků se SVP, podle individuálního vzdělávacího plánu se vzdělávalo 12 žáků a škola má zřízenu funkci koordinátorky inkluze.

Školní psycholožka je uvedena v seznamu zaměstnanců školy.

Preventivní strategie včetně krizového plánu jsou zpracovány, ale škola má nedostatky v jejich důsledném dodržování a řešení negativních projevů.

školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga

Škola uvádí v profilu jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Škola explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: taneční, přírodovědné, zdravotnické, jazykové, hudební, technické, výtvarné (např. malování, keramika), rukodělné, společenské hry, turistické a sportovní.

Škola uvádí, že volnočasové aktivity – kroužky zajišťují pedagogové nebo školení lektoři.