Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100U nemocnice 1132/5, Rumburk, 408 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Rumburk nabízí komplexní podporu žáků, inkluzivní prostředí a širokou škálu zájmových aktivit s důrazem na pohyb a mezinárodní spolupráci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky a zavést systematické vyhodnocování vzdělávacích výsledků, což by mohlo dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci školního vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody situačního učení v přípravné třídě příkladně podporovaly rozvoj předmatematických dovedností dětí a potřebu objevovat, avšak na druhém stupni v hospitovaných hodinách převažovala výuka frontální.
Silnou stránkou školy je pravidelné zařazování projektových dnů a pestrých činností s akcentem na podporu environmentálního vzdělávání a dlouhodobou přeshraniční spolupráci.
Inspekční zpráva zmiňuje esteticky podnětné prostředí, dostatek názorných materiálů a klidové zóny, ale neuvádí výslovně integraci prvků Montessori nebo Waldorfu.
známkou i slovně
Jazyky
Škola realizuje výuku anglického a německého jazyka pro žáky 3. ročníku, což odpovídá standardnímu zahájení dle RVP.
Pohyb a zdraví
Pro venkovní aktivity, výuku a relaxaci v době přestávek za příznivých klimatických podmínek mají žáci k dispozici venkovní areál školy a odpočinkové zóny.
V sekci prostory pro výuku tělesné výchovy jsou uvedeny pouze venkovní hřiště a tělocvična/sportovní hala, nikoliv bazén.
Škola disponuje tělocvičnou, sportovní halou a venkovním hřištěm, přičemž materiální podmínky se průběžně zkvalitňují díky dotačním programům.
turistika, lyžování
Škola má vlastní školní jídelnu, která se řídí vyhláškou o školním stravování, přičemž se rozhodla neprovozovat dietní stravování z důvodu náročnosti podmínek.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zahrnuje speciálního pedagoga, který pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a doporučuje vhodné podpůrné postupy.
V seznamu pracovníků školního poradenského pracoviště jsou uvedeni výchovný poradce, speciální pedagog a metodik prevence, ale školní psycholog zde není jmenován.
Škola realizuje minimální preventivní program, využívá aplikaci Nenech to být, pořádá adaptační kurzy a spolupracuje s externími organizacemi na prevenci šikany.
asistent pedagoga, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Škola začala částečně využívat formu tripartitních schůzek, které vzájemnou informovanost všech aktérů významně podporují.
Žákovský parlament podporuje informovanost napříč školou, zvyšuje zájem žáků o školní společenství a dává jim možnost zažít, že mohou svět kolem sebe pozitivně proměňovat.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), školní časopis/newsletter, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků zahrnující sborový zpěv, sportovní hry, vaření, hudebně-dramatický kroužek, výtvarné činnosti, badatelský klub i cizí jazyky.
U seznamu zájmových útvarů jsou přímo uvedena jména vyučujících a vychovatelů školy, kteří tyto kroužky vedou.
Provoz družiny je 6:00 - 16:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaDlouhodobá mezinárodní spolupráce s Německem
Škola systematicky rozvíjí přeshraniční partnerství se školou v Oberlandu, čímž posiluje jazykové a sociální kompetence žáků.
- VarováníAbsence systematického vyhodnocování výsledků
Výsledky vzdělávání nejsou v průběhu studia dostatečně analyzovány a přijímaná opatření nevedou k jejich prokazatelnému zlepšení.
- PochvalaPodnětné prostředí a zázemí pro wellbeing
Estetické třídy, klidové zóny a možnost trávit přestávky venku vytvářejí velmi příznivé klima pro rozvoj žáků.
- PochvalaKomplexní podpora žáků a inkluzivní prostředí
Škola disponuje silným poradenským týmem, přípravnou třídou a efektivním systémem logopedické i speciálně pedagogické péče.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Metodická podpora pedagogů není dostatečně účinná při zavádění metod pro individuální odlišení výuky podle potřeb žáků.
- PochvalaŠiroká nabídka zájmového vzdělávání
Bohatá škála kroužků a činnost školní družiny účinně podporují rozvoj nadání a smysluplné trávení volného času.