Školácheck

Základní škola T. G. Masaryka a gymnázium Česká Kamenice, příspěvková organizace

Palackého 535, Česká Kamenice, 407 21

REDIZO 600076431 · IČO 47274735 · https://www.zs-tgm.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola T. G. Masaryka v České Kamenici nabízí kvalitní klima, silné sportovní zázemí a širokou podporu žáků se speciálními potřebami či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičněji, přesto využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména metodika výuky a potřeba zaměřit se na zlepšení výsledků v externím testování, které v současnosti vykazují rezervy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

K tradičním pravidelně organizovaným aktivitám patří množství projektových dnů: v základní škole např. Den zdraví, Den země a v gymnáziu projektový týden.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

V závěru hodin některé vyučující ověřovaly dosažení stanoveného cíle s využitím jednoduché formy sebehodnocení žáků.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Od šestého ročníku víceletého gymnázia je nabízena příprava na zkoušky k získání Certifikátu z angličtiny FCE.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Nově zrekonstruovaný sportovní areál umožňuje žákům pestré sportovní vyžití.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Vytipovaní nadaní žáci na prvním stupni základní školy mohou rozvíjet svůj talent v „klubu nadaných dětí“, výuka je pravidelně doplňována kulturními, sportovními a vzdělávacími akcemi různého zaměření.

5 / 10
Podpora SVP

Podporu ve vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje 17 asistentů pedagoga.

5 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby ve škole poskytuje školní poradenské pracoviště (tři výchovní poradci, jeden metodik prevence).

Ne
Prevence šikany

Upřednostňováno je systematické a cílené vzdělávání pedagogů jako týmu formou společných seminářů ve škole (aktuálně např. preventivní program proti šikaně KiVa).

5 / 10
Přípravná třída

Vzdělávání v přípravné třídě napomáhá k postupné socializaci a adaptaci dětí na školní prostředí.

Ano
Speciální pedagogové

Poradenské služby ve škole poskytuje školní poradenské pracoviště (tři výchovní poradci, jeden metodik prevence) a podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje 17 asistentů pedagoga.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament

Ve čtvrtek 5. června proběhly volby do Žákovského parlamentu naší školy ve třetích a čtvrtých třídách.

Ano
Komunikační aplikace

Výsledky jsou zaznamenány v elektronickém informačním systému a projednávány na pravidelných jednáních pedagogické rady a v metodických sdruženích.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků
Kroužky ve škole
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v metodice výuky

    Inspekce zjistila nedostatky v práci s cílem hodiny, individualizaci výuky a absenci závěrečného shrnutí a zpětné vazby.

  • VarováníPodprůměrné výsledky v externím testování

    Základní škola v externím testování opakovaně dosahuje podprůměrných výsledků ve srovnání s republikovým průměrem.

  • PochvalaKvalitní klima a podnětné prostředí

    Škola vytváří podnětné prostředí a příjemnou atmosféru, které pozitivně ovlivňují osobnostní a sociální rozvoj žáků.