Základní škola Varnsdorf, Východní 1602, okres Děčín, příspěvková organizace
Střelecká 1800, Varnsdorf, 407 47
Další místa výuky: Východní 1602, Varnsdorf, 407 47
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Varnsdorf nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na zdravý životní styl a inkluzivní klima. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako oblasti k dalšímu rozvoji identifikovat potřebu posílení diferenciace výuky a řešení prostorových omezení, která mohou ovlivňovat vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Škola realizuje projektové dny zaměřené na dopravní výchovu (BESIP), první pomoc, wellbeing a environmentální výchovu, přičemž projekty jsou často mezipředmětové a realizované ve spolupráci s externími partnery.
Výuka 1. stupně školy je vedena tradičním modelem.
Výuka 1. stupně školy je vedena tradičním modelem.
známkou i slovně
Jazyky
Hospitovaná výuka anglického jazyka na prvním i druhém stupni probíhala v angličtině, charakteristická byla dynamická pracovní atmosféra.
Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Pohyb a zdraví
Školní zahradu využíváme k venkovní výuce, především na jaře a na podzim, a také jako prostor pro aktivní odpočinek během přestávek.
Pro tělesnou výchovu, zájmové útvary i další aktivity škola využívá vlastní tělocvičnu, školní multifunkční hřiště, městský bazén i ledovou plochu.
Škola pro tělesnou výchovu využívá vlastní tělocvičnu. | Škola pro tělesnou výchovu využívá školní multifunkční hřiště.
Samozřejmostí je zajištěné stravování v blízké školní jídelně na náměstí E. Beneše, v ostatních dnech využívají žáci jídelnu ve Východní ulici.
Inkluze a přístup
Škola zaměstnává speciálního pedagoga-logopeda, poskytuje logopedickou péči a nabízí doučování žákům.
Omezena byla psychologická podpora z důvodu nástupu zaměstnankyně na MD, nicméně škola má v rámci ŠPP vyučující poskytující psychologickou podporu.
Škola vykonává činnost základní školy a školní družiny, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.
Ve škole působí speciální pedagog-logoped.
Klima a komunikace
Prostřednictvím školního parlamentu jsou na pravidelných setkáváních jeho členů s vedením školy diskutovány podněty žáků i další společná témata.
Naši žáci mají možnost aktivně se zapojovat do života školy prostřednictvím Žákovského parlamentu, který zasedá přibližně jednou za dva týdny.
Byly provedeny inovace ve vnitřním i vnějším informačním i kontrolním systému, zavedena byla elektronická žákovská knížka (od 6. třídy).
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024-2025 probíhaly následující zájmové kroužky: dětská jóga, florbal, basketbal, sportovní hry, deskové hry, šachy, dramatický kroužek, výtvarka a pletení košíků.
Škola nabízí žákům širokou škálu volnočasových aktivit, a to prostřednictvím kroužků organizovaných školou, zaměstnanci i ve spolupráci se Schrödingerovým institutem.
Provoz ŠD: po - pá 6:00 - 16:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní preventivní strategie
Škola má promyšlenou prevenci rizikového chování a systematicky řeší situace v třídních kolektivech.
- VarováníPotřeba zlepšení diferenciace výuky
Inspekce doporučuje lépe diferencovat a individualizovat výuku dle předpokladů jednotlivých žáků.
- VarováníProstorové omezení výuky
Organizace výuky 2. stupně je omezena nutností blokového vyučování kvůli prostorovému rozdělení školy.
- PochvalaPozitivní klima a sdílená vize
Škola se vyznačuje příznivou atmosférou, vstřícným přístupem pedagogů a jasně formulovanou vizí rozvoje.