Základní škola a Mateřská škola Mašťov, okres Chomutov
Náměstí 122, Mašťov, 431 56
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mašťově nabízí žákům širokou podporu v oblasti inkluze, jazykové výuky a sportovních aktivit, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na prvním stupni a modernizace materiálního zázemí i výukových metod v mateřské škole, což by přispělo k vyrovnanější kvalitě vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola využívá aktivizující metody, jako je práce na projektech a uplatňování mezipředmětových vztahů.
vytváříme podmínky pro diskusi, práci s chybou, poskytujeme zpětnou vazbu
Jazyky
anglický jazyk již od 1. třídy
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že tělesná výchova ZŠ probíhá v místní tělocvičně. | Web školy uvádí, že ZŠ využívá fotbalové hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Web školy uvádí speciálního pedagoga a ČŠI potvrzuje, že škola nabízí žákům ohroženým neúspěšností doučování.
Organizační a obecná ustanovení zahrnují spolupráci se školní psycholožkou.
Přípravná třída: ne
Aktuální seznam zaměstnanců školy jmenuje učitelku, která je zároveň speciálním pedagogem.
Klima a komunikace
Informace o organizaci vzdělávání i o pokrocích žáků jsou zákonným zástupcům předávány prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek či individuálních konzultací.
Školní parlament: ne
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultačních dnech, případně osobně či telefonicky dle přání rodičů.
Družina a kroužky
Škola uvádí, že nabízí velký výběr zájmových kroužků, ale konkrétní druhy kroužků nejsou v textu vyjmenovány.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVstřícný přístup pedagogů
Pedagogové přistupují ke žákům vstřícně, čímž pozitivně ovlivňují jejich sociální a osobnostní rozvoj.
- VarováníNízká míra aktivizujících metod v MŠ
Při řízených činnostech v mateřské škole převažuje frontální výuka omezující prostor pro experimentování a kritické myšlení.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 1. stupni
Tři učitelky na základní škole nesplňují podmínky odborné kvalifikace, přestože si ji průběžně doplňují studiem.
- VarováníNedostatky v materiálním zázemí MŠ
Materiální a prostorové podmínky mateřské školy jsou nevyhovující a vyžadují modernizaci a doplnění pomůcek pro experimentování.
- PochvalaEfektivní systém logopedické prevence
Škola systematicky a efektivně zajišťuje logopedickou prevenci a podporu rozvoje řečových dovedností u dětí v mateřské škole.