Základní škola Chomutov, Hornická 4387
Hornická 4387, Chomutov, 430 03
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hornické ulici nabízí široké sportovní zázemí, kvalitní poradenské pracoviště a důraz na výuku jazyků či inkluzi. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky moderní výuky, jako je projektové vyučování. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení pedagogické zpětné vazby a důslednější uplatňování diferenciace a formativního hodnocení v každodenní praxi, což by mohlo dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Rozvoj finanční gramotnosti – v hodinách matematiky, dalších projektových dnů – využít 1. st. – projekt zdarma České spořitelny, Abeceda peněz.
známkou i slovně
Jazyky
Tabulka dělení na skupiny cizích jazyků uvádí výuku od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Moderní zázemí: tělocvičny, školní bazén, víceúčelové hřiště, posilovna a odborné učebny.
Škola uvádí tělocvičny jako své moderní zázemí a tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola vytvořila vytahované skupiny pro matematiku a anglický jazyk jako konkrétní opatření pro podporu nadaných žáků.
Škola uvádí působení speciální pedagožky a psycholožky, školního asistenta, logopedického asistenta a poskytované doučování.
Školní poradenské pracoviště bylo rozšířeno o pozice školního psychologa a speciálního pedagoga.
Portál uvádí speciálního pedagoga a logopedického asistenta; inspekce uvádí školní psycholožku.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament je v profilu školy uveden jako ano.
třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, školní informační systém, školní časopis/newsletter, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Pestrá nabídka zájmových kroužků (k dispozici je školní bazén, keramická dílna s pecí), spolupráce s SVČ Domeček - družinka a kroužek pro nadané Vykreslená věda, spolupráce s Levharty Chomutov-basketbalový kroužek ve škole, spolupráce s klubem Veki - box.
E. Malotínová Pedagogická intervence v ŠD 3.A 1 denně 14,00 - 14,10 7.9. P. Jančíková Keramika ŠD 20 po 14,00-15,00 5.11.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBohatá projektová a partnerská činnost
Škola aktivně rozvíjí partnerství a nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit podporujících rozvoj žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické zpětné vazbě
Zpětná vazba poskytovaná pedagogům není dostatečně účinná, což vyžaduje zlepšení stávajícího hospitačního systému.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje efektivním poradenským týmem, který významně podporuje wellbeing a studijní dovednosti žáků.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola nabízí specializovaný vzdělávací program se sportovním zaměřením na lední hokej.
- VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení
Pedagogové nedostatečně využívají diferencované úlohy, formativní hodnocení a reflexi vzdělávacích cílů ve výuce.