Základní škola Chomutov, Akademika Heyrovského 4539

Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace v základním vzdělávání je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.

Letos jsme navíc v 1. třídě poprvé zavedli genetickou metodu čtení a psaní, která dle zkušeností více vyhovuje výuce v rámci ZaS.

Ve většině hodin bylo zařazováno formativní hodnocení žáků a efektivní zpětná vazba o dosaženém pokroku.

Anglický jazyk je povinně vyučován ve třetím až devátém ročníku po třech hodinách týdně.

Využíváme počítačových programů, nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.

Prostřednictvím pravidelných vycházek a pohybových aktivit v přírodě je posilována tělesná zdatnost účastníků zájmového vzdělávání.

Naše škola má vynikající zázemí pro sportovní aktivity žáků (dvě tělocvičny a přilehlé partnerské areály SC 80, TJ Veros, Tenisový klub).

Naše škola má vynikající zázemí pro sportovní aktivity žáků (dvě tělocvičny a přilehlé partnerské areály SC 80, TJ Veros, Tenisový klub).

lyžování

v budově školy

Škola uplatňuje u všech žáků se speciálními vzdělávacími potřebami princip diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky a nezapomíná na podporu nadání a talentu mimořádně nadaných žáků.

Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mohou být na doporučení poradenského pracoviště a žádosti zákonných zástupců vzděláváni formou individuální integrace do běžné třídy, pak jsou pro ně vytvářeny individuální vzdělávací plány.

Školní poradenské pracoviště – školní psycholog, speciální pedagog, metodik prevence, logopedický asistent, výchovný poradce.

Škola má zpracovánu strategii prevence a minimální preventivní program, který zahrnuje poradenskou službu školního metodika prevence a výchovného poradce.

Do přípravné třídy jsou přijati žáci v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, které jsou sociálně znevýhodněné a u kterých je předpoklad, že zařazení do přípravné třídy vyrovná jejich vývoj.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, výchovný poradce

Největší zájem byl u paní učitelky, kde učitel, rodič i žák rozebírali společně úspěchy a neúspěchy vzdělávání.

na žádost zákonných zástupců a doporučení poradenského pracoviště umožňujeme slovní hodnocení

Děti využívají k prosazení svých nápadu též Radu žáků.

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky

U nás si vybere každý – od malých chovatelů a vědátorů přes tvořivé ruce až po nadšené hráče deskovek.

Naše škola je i místem pro další aktivity našich žáků po ukončení výuky. Vycházeli jsme z faktu, že velké množství žáků zůstává po vyučování ve škole, a proto, aby měli tento čas smysluplně využitý, mají možnost se přihlásit do zájmových kroužků.