Základní škola Chomutov, Březenecká 4679
Březenecká 4679, Chomutov, 430 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Březenecká v Chomutově nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba hlubší analýzy žákovské neúspěšnosti a postupné zkvalitňování výukových metod, které by mohly dále podpořit celkový vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola dlouhodobě využívá třídní i celoškolní projekty jako prostředek k rozvoji klíčových kompetencí žáků a naplňování průřezových témat.
Využíváme sebekontrolu a sebehodnocení žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
TV chvilky během dne JEDNODUCHÉ POHYBOVÉ ČINNOSTI - příprava před pohybovou činností.
Do výuky ve 2. ( event. ve 3. r.) je zařazen plavecký výcvik, který je smluvně zajištěn s plaveckou školou.
ŠVP uvádí, že výuka TV probíhá ve dvou tělocvičnách v budově školy a že k TV lze využít dvě tělocvičny. | Výuka TV využívá sportoviště v areálu školy, včetně venkovního travnatého a asfaltového hřiště a tenisových kurtů.
Ke společnému stravování je využívána školní jídelna, která je náležitě vybavena a odpovídá zdravotním a věkovým požadavkům žáků.
Inkluze a přístup
Žákům ohroženým školní neúspěšností je poskytována podpora v rámci pravidelného doučování.
Tento obor je na naší škole v kompetenci výchovného poradce/školního speciálního pedagoga / školního psychologa.
Klima a komunikace
Nově se do sběru papíru zapojil i žákovský parlament.
O prospěchu a chování jsou rodiče informování průběžně prostřednictvím elektronických žákovských knížek a žákovských zápisníků.
Družina a kroužky
Vzdělávací program doplňuje nabídka zájmových útvarů (např. výtvarný, sportovní, počítačový), které jsou hojně navštěvovány a přispívají ke smysluplnému trávení volného času a rozvoji nadání žáků.
Škola nabízí žákům možnost zapojit se do mimovýukových aktivit v rámci kroužků pořádaných školou a školní družinou.
05.30 - 07.40 hod. - ranní družina (v přízemí u šaten školní družiny)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní podpora vztahů mezi žáky
Škola systematicky monitoruje a rozvíjí vztahy mezi žáky prostřednictvím kohezních pobytů a peer programů.
- PochvalaVyužívání projektové výuky
Škola dlouhodobě využívá třídní i celoškolní projekty k rozvoji klíčových kompetencí a naplňování průřezových témat.
- PochvalaŠiroká síť sociálních partnerů
Škola spolupracuje s řadou institucí, což podporuje rozvoj sociálních kompetencí žáků a naplňování koncepčních záměrů.
- VarováníNedostatečná analýza neúspěšnosti žáků
Škola nevyhodnocuje příčiny neúspěšnosti žáků ani účinnost přijatých opatření ke zlepšení výsledků vzdělávání.
- VarováníPotřeba zkvalitnění výukových metod
Inspekce doporučuje širší využití aktivizujících metod, diferenciaci výuky na 2. stupni a lepší formativní zpětnou vazbu.