Základní škola Chomutov, Písečná 5144
Index kvality: 62 / 100Písečná 5144, Chomutov, 430 04
Souhrn hodnocení
Základní škola Písečná v Chomutově nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní jazykovou přípravu a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti sjednocení výukových metod, zlepšení pracovního klimatu ve sboru a posílení metodické podpory pro pedagogické pracovníky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Často byly využívány mezipředmětové vztahy a propojení učiva s reálným životem.
Dominovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací.
známkou
Jazyky
Škola organizuje výuku cizího jazyka od 2.ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Ve spolupráci s jazykovou školou MEDOU připravuje škola žáky ke zkouškám „Cambridge english“.
Pohyb a zdraví
K odpočinku dětí a žáků jsou určeny relaxační koutky a k aktivnímu trávení přestávek sportovní zyny na chodbách.
Dvě tělocvičny (menší pro gymnastiku, aerobic, silové sporty,…, velká pro míčové hry), posilovna.
V roce 2016 byla dokončena modernizace sportovního areálu, která zahrnuje tartanový atletický ovál, víceúčelové hřiště, hřiště pro streetball, kurty pro volejbal a centrální fotbalové hřiště s umělým povrchem.
turistika, plavání, lyžování, vodácký kurz, cyklistický kurz
v areálu školy
Inkluze a přístup
Ve spolupráci s Univerzitou Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem a okolními školami se konají tzv. chomutovské brainshopy zaměřené na podporu nadaných žáků, kteří se také účastní speciálních dnů pro nadané na Přírodovědecké fakultě.
Poradenské služby zajišťují dvě výchovné poradkyně, které jsou zároveň zástupkyněmi ředitele školy, výchovná poradkyně se zaměřením na kariérové poradenství a metodička prevence v jedné osobě, dvě speciální pedagožky a dvě sociální pracovnice.
Poradenské služby zajišťují dvě výchovné poradkyně, které jsou zároveň zástupkyněmi ředitele školy, výchovná poradkyně se zaměřením na kariérové poradenství a metodička prevence v jedné osobě, dvě speciální pedagožky a dvě sociální pracovnice.
Poradenské služby zajišťují dvě výchovné poradkyně, které jsou zároveň zástupkyněmi ředitele školy, výchovná poradkyně se zaměřením na kariérové poradenství a metodička prevence v jedné osobě, dvě speciální pedagožky a dvě sociální pracovnice.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence, sociální pracovník
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
K rozvoji demokratických hodnot přispívá funkční žákovský parlament, který účelně participuje na činnosti školy a kooperuje s Centrem pro demokratické učení.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně sportovních (kopaná, basketbal, florbal, vybíjená), přírodovědných, logopedických a výtvarných.
Škola zajišťuje široké spektrum zájmových útvarů dobrovolně vedených pedagogickými pracovníky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a hodnocení
Škola nedostatečně využívá diferenciaci, formativní hodnocení a metody podporující kritické myšlení žáků.
- VarováníNarušené pracovní klima ve sboru
Vedení školy se nedaří vytvářet zdravé pracovní klima a efektivně komunikovat s pedagogickým sborem.
- VarováníNedostatečná metodická podpora pedagogů
Metodická podpora poskytovaná pedagogům není dostatečně účinná pro zvyšování kvality vzdělávání.