Základní škola Jirkov, Nerudova 1151, okres Chomutov
Index kvality: 54 / 100Nerudova 1151, Jirkov, 431 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Jirkově nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a poradenských služeb, které doplňuje pestrá nabídka zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj a zkvalitnění vzdělávacího procesu se aktuálně nachází především v oblasti výuky na druhém stupni, kde škola identifikovala potřebu posílení kvality.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Ředitelka školy si ve své koncepci stanovila za cíl intenzivní využívání projektové činnosti pro rozvoj školy a její přínos pro komunitu.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Pohyb a zdraví
Škola podmínky neustále zkvalitňuje, podporuje aktivní trávení přestávek v zónách se sportovním vybavením.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání
K podpoře pohybových dovedností žáků využívá škola kromě tělocvičen i nově zrekonstruované školní hřiště.
plavání
v areálu školy
Inkluze a přístup
Odpovídající pozornost je věnována aktivnímu vyhledávání talentovaných žáků a žáků s nadáním v dílčích oblastech, kteří jsou následně podporováni při vzdělávání zapojením do zájmových útvarů a účastí ve výtvarných a sportovních soutěžích.
Speciální pedagožka se účelně věnuje práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, vyučujícím zajišťuje účinnou pomoc při zpracování individuálních vzdělávacích plánů, metodicky vede asistenty pedagoga při realizaci podpůrných opatření.
K dispozici je i školní psycholog.
Systematická spolupráce a provázanost kompetencí metodičky prevence, sociální pedagožky a terénního pracovníka přispívá k rozvoji pozitivních prosociálních vztahů ve třídách.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped
Klima a komunikace
Součástí systému jsou i konzultace třídního učitele a sociálního pedagoga, případně psychologa, tato setkání se konají každé čtvrtletí.
Přínos získaných poznatků ze vzdělávání se již projevil ve výuce na prvním stupni základní školy a ve speciálních třídách, kde jsou efektivně využívány výukové strategie a prvky formativního hodnocení.
Školní parlament: ne
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sálová kopaná, informatika, atletika, ping pong, taneční kroužek či arteterapeutický klub.
Kroužky jsou pro děti zdarma a probíhají ve škole.
Pouze ranní družina: celkem 50 Kč měsíčně.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni
Inspekce identifikovala neefektivní metody výuky, chybějící reflexi cílů a nedostatečný rozvoj hodnoticích dovedností žáků na 2. stupni.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb
Škola disponuje nadstandardně obsazeným poradenským pracovištěm, které efektivně snižuje nerovnosti a podporuje školní úspěšnost žáků.