Základní škola Kadaň, ul. Chomutovská 1683, okr. Chomutov

v 2. A, 5 . A, 5 . B jsme využívali při matematice metodu profesora Hejného, v ostatních třídách zařazujeme prvky této metody do běžných hodin

Vytváří a upravuje digitální obsah, kombinuje různé formáty např. prezentace, referáty, projekty.

V 1. ročníku je v učebním plánu uveden předmět anglický jazyk.

Venkovní altán vybavený nábytkem je další prostory pro relaxaci žáků během přestávek, pro venkovní činnost školní družiny a klubu.

Výhodou školy je i blízkost dalších sportovních areálů, které můžeme při výuce využívat (sportovní hala, zimní stadión, koupaliště, běžecká dráha, lesopark, discgolfové hřiště).

Travnaté hřiště na kopanou (ve velmi dobrém stavu), jehož údržbu provádíme ve spolupráci se Sportovními zařízeními Kadaň.

plavání, turistika, bruslení, cyklistický kurz

Součástí školy je školní družina s kapacitou 125 žáků, školní klub s kapacitou 250 žáků a školní jídelna s kuchyní.

Pro efektivní podporu žáků nadaných a mimořádně nadaných škola vytvořila vhodné personální podmínky (zavedení pozice koordinátorky nadání, proškolení pedagogů v dané problematice) a nabízí zájmový útvar Koumáci.

Výchovná poradkyně zajišťovala diagnostiku, navrhovala a realizovala individuální vzdělávací plány a poskytovala nezbytnou podporu žákům se specifickými poruchami učení, pozornosti a chování.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) v uplynulém školním roce 2024/2025 efektivně fungovalo díky týmu zkušených odborníků, kteří se podíleli na komplexní podpoře žáků, pedagogů i rodičů.

Škola využívá internetový systém a mobilní aplikaci Nenech to být pro odhalování šikany a spolupracuje s odbornými poradnami.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, sociální pedagog

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím školního elektronického informačního systému, online platformy a na pravidelných třídních schůzkách, které mají na prvním stupni podobu tripartitních setkání.

Na základě této diagnostiky se stanoví možná opatření: zvýšená motivace žáka k učení – důraz na pozitivní hodnocení, stanovení přiměřeného rozsahu učiva, podpůrné pomůcky (přehledy), využití pomoci spolužáků, podpůrné aktivity – oznamování termínů písemných prací a zkoušení, slovní hodnocení.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání

Ve škole funguje školní parlament, zájmové kroužky (angličtina, sporty, keramika, čtenářská dílna, AJ divadlo…).

Škola svou činností podporuje rovné příležitosti a umožňuje žákům zapojit se do školních i extrakurikulárních aktivit a smysluplně naplňovat volný čas v zájmových útvarech nebo odpoledním „Klubíku“.

Provoz školy: Školní družina 5:30 16:30.