Školácheck

Základní škola, Klášterec nad Ohří, Školní 519, okres Chomutov

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Školní 519, Klášterec nad Ohří, 431 51

REDIZO 600077489 · IČO 46787593 · https://www.skolaklasterec.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Klášterci nad Ohří nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a kvalitní inkluzivní podporu včetně prevence rizikového chování. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení profesního růstu pedagogického sboru, zefektivnění podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a zavedení cílených opatření pro zvyšování celkové úrovně výsledků vzdělávání.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Nalézání vztahů mezi jednotlivými druhy umění a uplatňování různorodosti výrazových prostředků při hledání variant řešení společně zvolených témat umožňují projekty, které otevírají společný prostor pro získání dovedností a poznatků překračujících rámec jednotlivých oborů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady a po projednání v pedagogické radě.

Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vzdělávání v cizím jazyce předpokládá na konci tříletého období (3. - 5. ročník) dosaţení úrovně A1.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že má dvě tělocvičny a že výuka probíhá v nich. | Škola má školní multifunkční sportoviště ve venkovním areálu.

10 / 10
Vlastní jídelna

V samostatné budově je školní jídelna a školní druţina.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog
—
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

V případě opakovaného zapomínání čipu budou rodiče informováni prostřednictvím elektronické verze ŽK – Bakaláři nebo telefonicky.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabízíme různé zájmové útvary (Pěvecký kroužek), aby se žák mohl vzdělávat v oblasti, která ho zajímá.

5 / 10
Kroužky ve škole

Nabízíme různé zájmové útvary (Pěvecký kroužek), aby se žák mohl vzdělávat v oblasti, která ho zajímá.

Ano
Ranní družina

Školní družina má ranní provoz od 5.30 do 7.45 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečný profesní rozvoj pedagogů

    Další vzdělávání pedagogů je zaměřeno spíše na zájmy než na prohlubování profesních kompetencí a metodickou podporu.

  • VarováníNedostatky v podpoře žáků se SVP

    Škola nedostatečně eviduje a systematicky nevyhodnocuje podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • VarováníAbsence účinných opatření ke zlepšení výsledků vzdělávání

    Škola nepřijímá dostatečně účinná opatření ke zlepšení výsledků vzdělávání, chybí diferenciace výuky a formativní hodnocení.

  • PochvalaPrevence rizikového chování a mimoškolní aktivity

    Škola úspěšně realizuje různorodé aktivity a preventivní programy, které přispívají k eliminaci rizikového chování žáků.