Základní škola sgt. J. C. Kluttze a Mateřská škola Kovářská, okres Chomutov
nám. J. Švermy 445, Kovářská, 431 86
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kovářské nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru na druhém stupni, prohloubení metodiky formativního hodnocení a diferenciace výuky, stejně jako důsledné posílení preventivních opatření v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Ojedinělé využívání formativního hodnocení ve výuce nedostatečně pomáhá žákům uvědomovat si vlastní vzdělávací pokrok.
Jazyky
První vyučovací jazyk je vyučován již od 1. třídy.
Pohyb a zdraví
Pokud to dovoluje počasí, pobývají žáci co nejvíce venku v přírodě.
Nedílnou součástí výuky je také plavání realizované ve 2. a 3. ročníku.
K pohybovým aktivitám využívají žáci tělocvičnu a nově vybudované multifunkční hřiště vedle školy.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Poradenský tým realizuje diagnostickou a speciálně pedagogickou péči pro nadané a mimořádně nadané žáky.
Speciální školní pedagožka se věnuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, provádí diagnostiku a spolupracuje na vytváření individuálních vzdělávacích plánů.
Daná problematika je podrobně řešena v Minimálním preventivním programu a ve školním roce 2024/2025 byl realizován program prevence rizikového chování.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
třídní schůzky, individuální schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Účastníkům jsou nabízeny dva zájmové útvary, a to sportovní kroužek přehazované a kroužek keramiky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníProkázané podávání návykových látek žákům
Inspekce zaznamenala prokázané podávání návykových látek některým žákům, což negativně ovlivňuje účinnost preventivních aktivit školy.
- VarováníDlouhodobá nekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Škola se dlouhodobě potýká s nedostatkem plně kvalifikovaných pedagogických pracovníků na druhém stupni základní školy.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení a diferenciaci
Pedagogové nedostatečně využívají formativní hodnocení a metody diferenciace výuky pro efektivní rozvoj vzdělávacího potenciálu žáků.
- PochvalaSpolupráce se zařízením Klokánek
Škola dlouhodobě a účinně spolupracuje se zařízením Klokánek při začleňování dětí do vzdělávacího procesu a mimoškolních aktivit.
- PochvalaEnvironmentální orientace školy
Škola je environmentálně orientovaná a systematicky realizuje projektové dny zaměřené na ekologickou výchovu žáků.