Základní škola Chomutov, Zahradní 5265
Index kvality: 58 / 100Zahradní 5265, Chomutov, 430 04
Souhrn hodnocení
Základní škola Chomutov, Zahradní 5265, nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a kvalitního poradenského pracoviště. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zefektivnění metodické podpory výuky, která by mohla dále posílit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávání obohacují zejména tradiční školní akce a projekty, četné sportovní aktivity a kurzy, předmětové soutěže, naučně-vzdělávací programy.
Žádný z dostupných dokumentů neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky do výuky.
Jazyky
Škola udržuje tradici nadstandardní výuky cizích jazyků, anglický jazyk vyučuje od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
V době přestávek žáci relaxují v odpočinkových koutcích.
Víceúčelový sportovní areál a vybavení venkovního prostoru školy umožňují organizovat mnoho aktivit podporujících rozvoj pohybových dovedností.
Základní škola Chomutov, Zahradní 5265, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola se zaměřuje na podporu nadaných žáků, jejichž depistáži a diagnostice se věnuje jedna ze školních psycholožek.
Účinná spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a činnost 24 asistentů pedagoga napomáhá žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními.
Školní poradenské služby jsou kvalitně zajišťovány školním poradenským pracovištěm ve složení školní speciální pedagožka, dvě školní psycholožky, sociální pedagožka, školní metodička prevence, výchovná poradkyně a koordinátorka inkluze.
Vedle preventivních programů realizovaných externími subjekty organizuje škola řadu interních preventivních programů a v případě výskytu rizikového chování intervenční programy individuální i skupinové.
Klima a komunikace
Škola intenzivně spolupracuje se zákonnými zástupci, zapojuje je do školního dění, otevírá výuku, usiluje o soulad ve výchovném působení a prostřednictvím trií zvyšuje zodpovědnost všech aktérů vzdělávání.
Vyučující děti průběžně motivovala a formativně hodnotila.
Prostřednictvím činnosti žákovského parlamentu škola věnuje patřičnou pozornost osobnostnímu rozvoji žáků, usiluje o rozvoj jejich demokratických hodnot a občanských kompetencí a poskytuje jim příležitost vyjádřit vlastní názor.
Družina a kroužky
Nedílnou součástí prevence rizikového chování žáků je bohatá nabídka zájmových útvarů, jejíž realizací škola u žáků podporuje smysluplné trávení volného času, rozvoj nadání a individuálních zájmů.
Vedle preventivních programů realizovaných externími subjekty organizuje škola řadu interních preventivních programů a bohatou nabídku zájmových útvarů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba zefektivnit metodickou podporu výuky
Inspekce doporučuje zefektivnit metodickou podporu pedagogům v oblasti uplatňování diferenciace a individualizace výuky.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Efektivní systém poradenského pracoviště a jeho odborná činnost významně přispívají k podpoře všech žáků školy.
- PochvalaAktivní řízení a rozvoj školy
Kvalitní manažerské řízení, stabilní pedagogický sbor a zapojení do projektů pozitivně ovlivňují kvalitu vzdělávání.