Městské gymnázium a Základní škola Jirkov
Index kvality: 51 / 100Krušnohorská 1675, Jirkov, 431 11
Souhrn hodnocení
Městské gymnázium a Základní škola Jirkov nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku venku a širokou škálu zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory pedagogů, prohloubení formativního hodnocení a zavedení efektivnějších forem diferenciace výuky, které by lépe reflektovaly individuální potřeby všech žáků v rámci inkluzivního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V základní škole převažovala frontální výuka s různou mírou potřebné diferenciace a přínosné individuální podpory.
Pro rozvoj sociálních kompetencí je přínosná realizace školních projektů a tradičních akcí pro rodiče a žáky.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Na prvním stupni se učitelům dařilo žáky průběžně aktivizovat a udržovat jejich pozornost s třídáním činností a využíváním didaktických her, vhodně byly zařazovány také relaxační techniky.
Kvalitní sportovní zázemí moderních tělocvičen, sportovní haly a venkovního sportoviště umožňuje dětem a žákům bohaté sportovní vyžití, které je pevnou součástí vzdělávacího procesu.
Městské gymnázium a Základní škola Jirkov vykonává činnost základní a střední školy, školní družiny, školního klubu, školní jídelny a školní jídelny výdejny.
Inkluze a přístup
Škola spolupracuje s místními sportovními kluby a dalšími organizacemi působícími v regionu, čímž rozvíjí osobnostní potenciál svých žáků.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je kromě individuální pomoci pedagogů i asistentů pedagoga přímo ve výuce podpořeno realizací pedagogických intervencí.
Z důvodu nárůstu počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků s odlišným mateřským jazykem škola posílila personální obsazení poradenského pracoviště o školního psychologa a další speciální pedagogy.
Škola má zpracován preventivní program, jehož součástí je strategie předcházení školní neúspěšnosti.
Klima a komunikace
Pravidelná jednání školské rady a žákovského parlamentu jsou pro vedení školy jedním z účinných zdrojů zpětné vazby o úrovni poskytovaného vzdělávání.
Družina a kroužky
Náplň a činnosti zájmových útvarů (čtenářský kroužek, florbal, malý záchranář, míčové hry, sálová kopaná, sborový zpěv) podporovaly osobnostní rozvoj účastníků.
Zájmové vzdělávání ve školní družině a ve školním klubu probíhalo v pozitivní atmosféře.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná metodická podpora a zpětná vazba
Vedení školy musí zlepšit hospitační činnost, poskytování zpětné vazby a metodickou podporu pedagogům i asistentům.
- VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení a diferenciace
Pedagogové potřebují další vzdělávání v oblastech formativního hodnocení, práce se vzdělávacím cílem a diferenciace výuky.
- PochvalaÚspěšná podpora sportovních aktivit a partnerství
Škola dlouhodobě rozvíjí sportovní nadání žáků a udržuje přínosné partnerské vztahy v regionu.
- PochvalaŠiroká nabídka zájmového vzdělávání
Bohatá nabídka zájmových útvarů a mimoškolních aktivit efektivně doplňuje vzdělávání a podporuje rozvoj žáků.