Základní škola, Klášterec nad Ohří, Krátká 676, okres Chomutov
Krátká 676, Klášterec nad Ohří, 431 51
Souhrn hodnocení
Základní škola v Klášterci nad Ohří nabízí žákům široké sportovní zázemí včetně bazénu a silnou podporu v oblasti inkluze a péče o nadané děti. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodickou podporu pedagogů, zlepšit vnitřní komunikaci o podpoře žáků a zaměřit se na stabilizaci školního klimatu a bezpečnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Vyučující žákům poskytovali průběžnou formativní zpětnou vazbu o podávaných výkonech.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Dále jsou ve škole 4 oddělení školní družiny, 1 oddělení školních dílen, dvojice tělocvičen, plavecká učebna.
Dále jsou ve škole dvojice tělocvičen, plavecká učebna, školní knihovna, školní jídelna, venkovní sportoviště, jehož součástí jsou tenisové kurty.
turistika, cyklistický kurz, bruslení, lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro žáky nadané a mimořádně nadané vytváří škola v některých předmětech skupiny nebo organizuje tandemovou výuku, kde je rozšířen obsah vzdělávání nad rámec stanovený školním vzdělávacím programem.
Výchovný poradce ve spolupráci se speciální pedagožkou konzultují s třídními učiteli závěry pedagogické diagnostiky, nastavení podpůrných opatření a vypracování individuálních vzdělávacích plánů.
Poradenské služby jsou aktuálně zajišťovány výchovným poradcem, dvěma metodičkami prevence, kariérovou poradkyní, speciální pedagožkou a školní psycholožkou.
Metodička prevence na druhém stupni vytváří novou strategii efektivního řešení rizikových jevů a velmi dobrá je spolupráce se speciální pedagožkou a psycholožkou, které monitorují vztahy v třídních kolektivech.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence, koordinátor EVVO, koordinátor ŠVP
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Široká nabídka školních soutěží, tematicky zaměřených akcí a zájmových aktivit vhodně doplňuje vzdělávání žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZhoršené klima a bezpečnostní rizika
Nepříznivé vztahy mezi pedagogy a ředitelem i žáky a učiteli ohrožují bezpečné prostředí a wellbeing.
- VarováníNedostatečné řízení a metodická podpora
Vedení školy neposkytuje účinnou metodickou podporu a hospitační činnost nepostihuje klíčové aspekty výuky.
- VarováníNefunkční přenos informací o podpoře žáků
Přenos informací o podpůrných opatřeních mezi poradenským pracovištěm a pedagogy není zcela funkční.
- PochvalaŠiroká nabídka aktivit pro žáky
Škola nabízí širokou škálu soutěží a zájmových aktivit, které pozitivně rozvíjejí osobnostní a sociální kompetence.