Základní škola a Mateřská škola, Chomutov, 17. listopadu 4728, příspěvková organizace
17. listopadu 4728, Chomutov, 430 04
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí vyvážený vzdělávací program s prvky inovativních přístupů, jako je genetická metoda čtení, projektová výuka či formativní hodnocení. Kladně lze hodnotit silné zaměření na inkluzi, pohybové aktivity a širokou nabídku kroužků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality komplexně posoudit, nicméně škola vytváří prostor pro další rozvoj v oblastech, které vyplynou z budoucího hodnocení a potřeb žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola uvádí ve svém profilu, že využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Ke zkvalitnění vztahů mezi žáky přispívají školní i třídní projektové dny, např. žáci devátých ročníků připravují pro mladší spolužáky aktivity rozvíjející jejich sociální kompetence.
Škola ve své výroční zprávě uvádí nákup dřevěné mozaiky s hrou Montessori jako součást vybavení.
Škola má stanoven přesný časový rozvrh vyučovacích hodin a přestávek, což naznačuje klasický systém zvonění.
známkou i slovně
Jazyky
Učební plán uvádí výuku německého jazyka jako cizího jazyka v rámci vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
V areálu školy je venkovní atrium se streetballovým košem a betonovým venkovním stolem na stolní tenis, které slouží k aktivitám žáků.
Škola realizuje plaveckou výuku žáků v areálu Aquasvět Chomutov, nemá vlastní bazén.
Škola disponuje jednou malou tělocvičnou, jednou velkou tělocvičnou, dvěma posilovnami a venkovním atriem se streetballovým košem a stolem na stolní tenis.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola provádí kontrolní vyšetření žáků dle vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Škola zajišťuje podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím 23 asistentů pedagoga a tlumočníka českého znakového jazyka na základě doporučení školských poradenských zařízení.
Škola spolupracuje s psychology z Pedagogicko-psychologické poradny Ústeckého kraje, kteří jsou uvedeni jako garanti školy.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
V tuto dobu bylo možné řešit problémové žáky, špatnou docházku, možnosti zlepšení, probíhaly pohovory s rodiči, pohovory se žáky.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ano.
Kontrola třídních výkazů, program Bakaláři, osobní dokumentace.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, mezi které patří školní knihovna, turisticko-sportovní kroužek, kroužek SOS, orientální tance a autikroužek.
Zájmové kroužky vedou a jednorázové akce školy pořádají pedagogičtí pracovníci školy – učitelé a vychovatelky školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPříznivá atmosféra a individuální přístup
Škola vytváří příznivou atmosféru a pedagogové přistupují k žákům s respektem a podporují jejich individuální rozvoj.
- PochvalaSystém preventivních aktivit
Škola má promyšlený systém prevence, který efektivně zmírňuje výskyt rizikového chování žáků.
- PochvalaNabídka mimoškolních aktivit
Pestrá nabídka školních a mimoškolních aktivit podporuje smysluplné naplňování volného času a rozvoj osobnosti žáků.