Základní škola Velké Hamry, příspěvková organizace
Index kvality: 66 / 100č.p. 541, Velké Hamry, 468 45
Souhrn hodnocení
Základní škola Velké Hamry nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným nedostatkům v řízení, bezpečnosti a průběhu výuky představují tyto oblasti prostor pro další rozvoj a systematické zlepšování kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí metodu výuky jako klasickou výuku.
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Při výkladu vzdělávacího obsahu vyučující vhodně uplatňovali mezipředmětové vztahy doplněné o nové poznatky, zdůrazňovali možnost využití nabytých vědomostí a dovedností v reálném životě.
Profil školy explicitně uvádí, že výuka probíhá klasickou formou.
Inspekční zpráva popisuje průběh výuky a střídání aktivit, ale neuvádí žádnou informaci o absenci zvonění.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty uvádějí výuku cizích jazyků (německý, anglický), ale neobsahují žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o využívání metody CLIL ve výuce.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Na prvním stupni podporovalo zájem a aktivitu všech žáků účelné střídání aktivit, činností, metod a forem práce s vloženými relaxačními prvky.
Součástí školy je plavecký bazén.
K výuce tělesné výchovy využívá škola vlastní tělocvičny, bazén i venkovní sportoviště.
lyžování
Škola na pracovišti Velké Hamry 212 vykonává činnost školní jídelny a na pracovišti Velké Hamry 541 vykonává činnost školní jídelny.
Inkluze a přístup
Podpora nadaných žáků je jednou z priorit školy, k jejich identifikaci slouží projekt Smart Akcelerátor a škola nabízí nadstandardní volnočasové kroužky.
Škola vzdělává 62 žáků s potřebou podpůrných opatření, z nichž 15 má IVP, a využívá 10 asistentů pedagoga.
Školní poradenské pracoviště tvoří tým, jehož součástí je školní psycholog.
Škola má nastavený systém PBIS (pozitivní podpora chování) pro předcházení problémovému chování žáků.
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, koordinátor inkluze
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Profil školy explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, včetně výtvarných, jazykových, hudebních, rukodělných, literárně-dramatických, přírodovědných, technických, programování/robotiky a sportovních aktivit.
Od školního roku 2023/2024 jsou rozvíjeny specifické zájmy žáků nadstandardní nabídkou volnočasových kroužků, které jsou realizovány přímo školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPřetrvávající bezpečnostní rizika
Škola nedostatečně řeší bezpečnostní rizika, jako je stav zídky na zahradě či nevyhovující nábytek v mateřské škole.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrole mateřské školy
Kontrolní systém v mateřské škole není efektivní a vedení školy zatím nerealizuje hospitační činnost v této části.
- VarováníNedostatky v průběhu výuky
V hodinách chybí důraz na formální správnost zápisů, sebehodnocení žáků a na druhém stupni klesá pozornost kvůli monotónnosti.
- PochvalaPodpora nadaných žáků a volnočasových aktivit
Škola cíleně identifikuje nadané žáky a nabízí širokou škálu bezplatných volnočasových kroužků pro všechny žáky.