Základní škola a mateřská škola, Nová Ves nad Nisou, příspěvková organizace
č.p. 264, Nová Ves nad Nisou, 468 27
Souhrn hodnocení
Základní škola v Nové Vsi nad Nisou nabízí kvalitní zázemí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a širokou nabídku kroužků. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze celkovou úroveň hodnotit jako vyváženou, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky a podpora dalšího odborného vzdělávání části pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje projektové dny zaměřené na environmentální výchovu v rámci projektu Šablony, přičemž projektové vzdělávání je součástí výuky v ZŠ, MŠ i ŠD.
Škola využívá metody aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování a práce s chybou, avšak explicitní integrace prvků Montessori či Waldorf není v dokumentech uvedena.
známkou i slovně
Jazyky
Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků – Anglický jazyk již od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola podporuje aktivní pohyb dětí a žáků během celého dne i formou aktivních přestávek, což přispívá k jejich lepšímu soustředění a učení.
Výuka plavání probíhá v Plavecké škole v Jablonci nad Nisou.
Škola disponuje tělocvičnou v budově školy a venkovním areálem se zahradou a hřištěm s herními prvky.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
Pozitivem je, že se všechny děti a žáci ve školní jídelně stravují, což přispívá k jejich zdravému růstu a správnému vývoji.
Inkluze a přístup
Škola je otevřená žákům se zdravotním postižením, soc. znevýhodněním i žákům talentovaným.
Integrovaní žáci v 1., 2. a 5. ročníku mají podpůrná opatření 3. stupně, vzdělávají se podle IVP, každý má asistentku pedagoga.
Výroční zpráva uvádí činnost školního psychologa jako součást informačního systému vůči žákům a rodičům.
Škola realizuje minimální preventivní program (MPP), školním metodikem primární prevence je ředitelka školy.
V mateřské škole byla poprvé v historii školy otevřena 2. třída pro předškolní děti s kapacitou 14 dětí.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí a žáků informováni při denním kontaktu, během třídních schůzek, popř. individuálních schůzkách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí a žáků informováni při denním kontaktu, během třídních schůzek, popř. individuálních schůzkách, e-mailovou či telefonickou cestou.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky jako jsou mažoretky, sportovní hry, šikovné ručičky, keramika a sboreček.
Talent dětí a žáků je podporován nabídkou zájmových aktivit a kroužků, které škola zajišťuje v rámci své vzdělávací nabídky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a evaluaci
Pedagogická diagnostika v MŠ a kontrolní mechanismy v ZŠ jsou formální a postrádají systematické vyhodnocování a cílené záměry.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Část učitelek v MŠ a vychovatelek v ranní družině nesplňuje kvalifikační předpoklady pro výkon své činnosti.
- PochvalaModernizace a materiální zázemí školy
Škola disponuje výbornými prostorovými podmínkami, moderním vybavením a esteticky podnětným prostředím díky rozsáhlé modernizaci.
- PochvalaKvalitní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola efektivně realizuje speciálně pedagogickou péči a individuální podporu žáků se SVP prostřednictvím asistentů pedagoga.