Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100č.p. 374, Janov nad Nisou, 468 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Janově nad Nisou nabízí individuální přístup díky nízkému počtu žáků ve třídách a klade důraz na pohyb, zdraví a inkluzi. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba rozšíření odborných učeben a zázemí družiny, společně s důslednějším řešením bezpečnostních rizik v rámci školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Při komunikaci v rámci vyučovacího předmětu Matematika, vedeme žáky k tomu, aby využívali vhodné matematické symboliky, početních operací, algoritmů a správných metod řešení.
Vedeme žáky zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení.
známkou i slovně
Jazyky
Mezinárodní spolupráce: nemáme
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Mezinárodní spolupráce: nemáme
Pohyb a zdraví
Směřování dětí a žáků ke zdravému životnímu stylu plní dostatek sportovních, pohybových a volnočasových aktivit.
Zřejmý je zájem zřizovatele o zlepšování podmínek výchovy a vzdělávání dětí a žáků, což dokládá jeho finanční podpora směřující nejen k zajištění provozu, ale také k přispívání na různé aktivity školy např. adaptační, lyžařské nebo plavecké kurzy.
Prostory pro potřeby tělesné výchovy a sportu jsou pronajaty od Janovské o.p.s., nářadí a náčiní je majetkem školy.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Učitelé používali vhodné materiály a způsoby učení, které žáky v dané oblasti posouvaly, např. pracovní sešity pro nadané žáky na 1. stupni, Matematika a logika pro bystré děti.
Na základě doporučení školského poradenského zařízení máme pro tyto žáky dle potřeby asistenty pedagoga, pedagogickou intervenci, kompenzační pomůcky a Individuální vzdělávací plány.
Máme vypracovaný Minimální preventivní program, jehož realizace probíhá pod vedením školního metodika prevence.
Máme vypracovaný Minimální preventivní program, jehož realizace probíhá pod vedením školního metodika prevence.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Škola nabízí velké množství mimoškolních aktivit, jako je florbal, sjezdové lyžování, horská kola, snowboarding a sportovní lezení.
Volnočasové aktivity ve formě zájmových útvarů a sportovních oddílů jsou vedeny v rámci školní družiny a školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostory pro odborné učebny a družinu
Škola trpí nedostatkem prostor pro odborné učebny a nevhodným zázemím pro oddělení školní družiny.
- VarováníNedůsledné odstraňování bezpečnostních rizik
Inspekce vyžaduje důslednější přijímání opatření k odstraňování identifikovaných bezpečnostních rizik v prostorách školy.
- PochvalaNízký počet žáků ve třídách
ŠVP definuje nízký počet žáků ve třídách jako klíčový prvek pro individuální a diferencovaný přístup.